（安徽专用）2018届中考语文专题复习二5大招式打造自己的个性优秀范文素材（打包5套）

第一招 选材与加工 [教材链接:人教版九年级下册第二单元“写作”] 作文就像琢玉，有了鲜明的主题和精湛的技艺，还要选用好的玉料，才能创作出高水平的作品。歌德甚至说“如果题材不合适，一切才能都会浪费掉。”所以，要想写好文章，必须注重选材与加工。 选材篇 典型→选材要典型，以增强文章的表现力。另外，新颖和生动也是选 材应追求的目标。 小→抓住生活中有意义的小事，深入挖掘。因为以小见大，本身就是 极好的写作方法。 真→选材要真实，要符合生活实际，符合人物的身份和性格特点。 新→选材要新颖，要结合当下的热议话题，避免总是使用一些陈旧的 材料。 策划方案一 选材典型，增强表现力（典型） 下面以作文题《我的老师》为例，罗列了一系列材料，请根据写作主旨，选择典型材料: （1）老师从不偏心，对班里的学生一视同仁，为进步的同学鼓掌，也为后退的同学加油。 （2）老师的书架上放满了书，常常读书到深夜。 （3）老师备课十分认真，为了上好一堂课，会查阅大量书籍资料。 （4）老师很幽默，讲课生动有趣，而且善于启发同学们思考，大家都很爱上他的课。 （5）老师选取同学们的作文做成作文集，以激发大家写作的积极性。 （6）老师批改作业从不马虎，发现有错误，都会找学生当面批改并给予指正。 （7）老师坚持一月一次家访，深入了解大家的课余生活和家庭情况。 （8）老师生病了，只休息了一上午，就坚持来给我们上课。 （9）老师很严格，一次，我在写“或”字时少写了一撇，老师不但指正出来了，还要求我把这个字写了二十遍，直到我把它牢牢记住。2-1-c-n-j-y （10）老师也和我们聊我们的偶像，教导我们用正确、理性的态度追星，他是我们的“大朋友”。 （11）老师下班后，来探望生病的我，还帮我补落下的课。 （12）老师懂得特别多，能写一手工整的小楷，熟读《诗经》，对历史知识也是如数家珍。 …… 【典型材料你来选】 文章中心 可选材料 文章中心 可选材料 老师学识渊博 ① 老师认真负责 ② 老师教学有方 ③ 老师关爱学生 ④ 注：参考示例见本招结尾，后文同此。 策划方案二 以小见大，突出中心（小） 选择最能突出中心、最富有代表性的材料，从大处着眼，小处落笔，取得“以小见大”的效果。 精彩范例 例1:每天早晨，家里起得最早的是爸爸，他具体几点起来的，我不知道，只知道每天我睁开眼，早饭就已经摆在餐桌上了。下班回家后，他放下东西就到厨房里帮妈妈的忙。妈妈常劝他:“你这么累，回家后就休息一会吧。”他说:“我帮你干点，你不也轻松一些吗？”其实，妈妈并没有一个稳定的工作，在家里的时间相当充裕……21教育网 爸爸妈妈这种互相体谅的相处方式，让我学着从对方的角度看问题，在与人产生矛盾与摩擦时学会换位思考，冷静对待。21cnjy.com 点评:通过爸爸妈妈的互相体谅，明白了换位思考的道理。 例2:一个周末，我和朋友到楼下的小花园玩，看到一个小弟弟孤零零地站在小竹林边上哭，原来他的玩具汽车被人丢到竹林里去了。我顺着小弟弟指的方位，发现了小汽车。于是我找来长棍子，端起木棍向目标靠近，屏神凝气，盯住小汽车，脚尖踮着不断左右移动，终于把小汽车取出来了。一旁的朋友和小弟弟欢呼起来，看着小汽车完好无损地回到了小弟弟的手里，那股说不出的喜悦洋溢在我的脸上，小弟弟走之前的一句“谢谢”更是让我心里美滋滋的。这件事使我明白了帮助别人，快乐自己的道理。 21世纪教育网版权所有 点评:从帮助小弟弟取出小汽车这件小事入手，构建起了人与人之间的友爱、互助，突出了“帮助别人，快乐自己”的主题。2·1·c·n·j·y 例3:大白兔奶糖的糖衣摸起来怪怪的，我放在手心研究了半天，得出的结论是———糖衣涂上了一层蜡。拆开糖衣把奶糖送进嘴里，一股清香浓郁的甜沁入心扉， ... ...