电阻 【学习目标】： 1. 知道电阻的初步知识，会探究并理解影响导体电阻大小的因素； 2. 知道电阻的单位及换算关系； 3. 了解导体、绝缘体和半导体的电学特征。 【重点难点】 理解导体的电阻与长度、材料等四个因素有关。电阻的概念教。 【学习过程】 观察各种电线，你有什么“发现”？导线中间的金属绝大多数是铜，很少用铁、不锈钢等常见的金属．金属丝还有粗细的区别． 问题：为什么普通电线内部的金属多用铜制成，可否采用其他常见金属材料来代替铜？ 为什么不能用铁或普通不锈钢材料来代替铜呢？待我们学习了电阻的知识后就能解释了． 一、自主先学 内容：P86—90 1、影响电路中电流大小的因素有两个： ， 。 2、一切导体对电流都具有 作用，这种性质叫电阻。电阻通常用 表示，在国际单位制中，导体电阻的单位是 ，它的符号是 ，还有较大的单位如 、 。 3、导体的电阻跟 、 和 有关。大多数导体的温度升高时，电阻变 。 4、 的物体叫做导体，如 。 的物体叫做绝缘体，如 。 二、合作助学 1、我的收获：组内展示自学成果 2、完成活动：14.1尝试改变电路中电流的大小 。的有关问题。 3、完成活动：14.2探究影响导体电阻大小的因素 的有关问题。 三、点拨拓展 1、电阻：导体在导电的同时还存在对电流的阻碍作用，不同导体对电流的阻碍作用不同，相同的电压下，导体的电阻越大，即对电流的阻碍作用越大，电路中的电流将会越小；反之，电流越大． 2、演示：活动：14.1尝试改变电路中电流的大小 3、演示：活动：14.2探究影响导体电阻大小的因素 方法：控制变量法、转换法 结论：电阻的大小与导体的长度、横截面积和材料的种类有关。还与导体的温度有关，温度越高，电阻越大。 4、导电性能是物质的一种属性，不同材料的导电性能不同，容易导电的物体叫做导体，如金属、石墨、人体、大地以及酸、碱、盐的水溶液等。不容易导电的物体叫做绝缘体，如橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。导电性能介于导体和结缘体之间的物质，叫做半导体。 超导体在超低温的情况下电阻突然减小为零。 5、电阻是导体本身的属性，与导体是否接入电路、导体中是否有电流都无关。 6、例：有A、B两段导体，在相同的电压下，通过它们的电流分别是0．2A和1．2A， 则 段导体的电阻大。 例：下列说法正确的是（ ） A．通过导体的电流为零，导体的电阻也为零 B．通过导体的电流越大，导体的电阻一定越小 C．导体两端的电压为零，导体的电阻也为零 D．导体的电阻是导体本身的一种性质 四、课堂检测： 1、电阻是导体对电流的_____ __，电阻通常用符号 表示，在国际单位制中，导体电阻的单位是 ,它的符号是 。在电压不变时，导体的电阻越大，导体中的电流越___． 2、0.3kΩ=_____MΩ=_____Ω 1600Ω=_____kΩ=____MΩ 560Ω= MΩ；245kΩ= Ω；0.05MΩ= kΩ。 3、如果某定值电阻两端电压为10V时，通过的电流为0.2A，则它的电阻为50Ω；如果它两端电压为4V时，它的电阻为_____Ω；如果它两端电压为0V时，它的电阻为_____Ω． 4、 多数金属的电阻随着温度的升高而 ，一只正常发光的灯泡，其灯丝的电阻比不发光时要 （选填“大得多”或“小得多”） 5、某校研究性学习小组做“决定电阻大小的因素”探究实验时，为了便于研究，而采用控制变量的方法研究，即每次挑选两根合适的导线，在相同的电压下，测出通过它们的电流大小，然后进行比较，最后得出结论。下表是研究性学习小组的某次实验探究记录，试根据探究记录的分析，回答下列问题。 导线代号 A B C D E F G 长度/m 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5 横截面积/mm2 3.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2 材料 锰铜丝 钨丝 镍铬丝 锰铜丝 钨丝 锰铜丝 镍铬丝 ①为了研究电阻与导体材料有关，应选用的两根导线 ； ② ... ...
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