21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 岳麓版历史八年级第12课《伟大的历史转折》教学设计 课题 《伟大的历史转折》 单元 四 学科 历史 年级 八 学习目标 1.了解关于真理标准问题讨论的背景和意义。2.掌握十一届三中全会的内容和伟大历史意义。3.知道农村实行家庭联产承包责任制的作用和意义，理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。 重点 十一届三中全会、家庭联产承包责任制。 难点 生产关系一定要适应生产力的发展。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放歌曲视频《走进新时代》，引入课题。 学生看视频，感知十一届三中全会以来的新变化 创设情景、激发学生学习的兴趣 讲授新课 1.出示本节课的学习目标。2.学生根据学习目标自主学习课本内容。3.学习第一部分：中共十一届三中全会探讨：关于真理标准问题的大讨论的背景？讲解什么是“两个凡是”？并思考：两个凡是的实质是什么？（实质：“左”倾错误的继续）观看视频：关于真理问题的讨论。从而明白实践是检验真理的唯一标准，并知道这次讨论为十一届三中全会的召开奠定了基础。视频观看十一届三中全会，并思考问题：十一届三中全会召开的时间、地点、内容和历史意义。（5）根据十一届三中全会的内容进行探究：结合会议内容说出该会前后党和国家在这三条路线上的政策有何不同？并举例说明。（6）讨论：为什么说十一届三中全会是伟大转折？（7）探讨：中国人民在前进道路上经历了哪三次历史性的巨变？4.学习第二部分：小岗村的创举（1）讲解：改革先从农村开始，目的是调动农民的生产积极性，促进农村的经济发展（2）出示图片，介绍小岗村改革前的生活情况。（3）面对困境，小岗村的村民是怎样做的？播放视频，当时的包干到户的过程。（4）以实例说明小岗村实行家庭联产承包责任制后的改变，并思考：以上数据说明小岗村改革效果如何 为什么会有这样的变化？（5）讲解：农村改革前的情况如何？有何弊端？农村改革的尝试指什么？农村改革的发展方向？（6）了解家庭联产承包责任制促进农村经济的发展，同时带动了乡镇企业的发展。5.巩固提升。 学生根据学习目标，自学课本内容学生根据课本内容进行合作探究根据所学知识学生分组交流，选代表回答学生分组讨论后回答学生看视频，了解当时的包干到户的过程学生读材料根据课本内容，进行探讨回答学生根据课本内容进行归纳总结 让学生整体感知课本内容检查自学情况和培养合作探究的能力培养学生从课本中提取有效信息的能力引起学生的注意力直观性强，学生容易记忆培养学生读材料、看数据的能力培养学生探究能力和学以致用的能力 课堂小结 1978年十一届三中全会的召开，是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，也是共和国历史上一次伟大转折，他开放了社会主义现代化建设新时期的伟大起点。在十一届三中全会上作出的伟大决策———改革开放，给我国农村注入了新的活力，安徽凤阳县等地农民率先进行农业生产责任制的尝试，实行包产到户，极大地解放了农业生产力，农村经济迅速发展起来。农村改革向专业化、商品化、社会化方向发展。 板书 伟大的历史转折一.中国十一届三中全会1.真理标准问题的讨论：实践是检验真理的唯一标准2.十一届三中全会时间、地点、内容、历史意义二.小岗村的创举1.开始：分田包产到户、自负盈亏2.推广：家庭联产承包责任制3.作用：促进生产力的发展4.乡镇企业异军突起1.二手工业一原因和 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 历史岳麓版 八年级下 第12课 伟大的历史转折 建设中国特色 社会主义道路的开拓 导入新知 歌曲《走进新时代 ... ...
