21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 语文S版五年级下册 第13课1课时教学设计 课题 香玉剧社号 单元 第三单元 学科 语文 年级 五年级 学习目标 知识目标 指导学生认识本课“募、盾、猖、搞、苟、踊、蓄、申、翱”等9个生字，运用已掌握的学习方法理解词句，读懂课文。指导学生正确、流利地朗读课文。。 能力目标 通读课文，借助资料书掌握本课的生字及生新词，并理解积累。学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的写作方法。 情感态度和价值观目标 引导学生理解课文内容，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。 重点 引导学生了解常香玉捐献飞机的原因及经过，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。。 难点 了解常香玉捐献飞机的原因及经过 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.同学们，通过前几课的学习，我们认识了 我国古代的女纺织家黄道婆和英国在护理事业方面取得卓越成就的南丁格尔，今天我们再认识一位女性，她就是我国豫剧表演艺术家常香玉。（演示第1———3张幻灯片）2.板书课题。介绍资料。（演示第4张幻灯片）3.学生质疑：读了课题，你想知道什么？4.在学生质疑的基础上，归纳出：（1）这架飞机为什么叫“香玉剧社号”？（2）常香玉为什么捐献一架飞机。（演示第5张幻灯片） 展示搜集到的本课的相关资料。齐读课题《香玉剧社号》学生积极发言 温故而知新。培养学生搜集资料的能力。充分调动学生的积极性 讲授新课 一、初读课文，整体感知1 ．自由读书，把词语读正确，句子都通顺。2．检查生字，指名认读募、盾、猖、搞、苟、踊、蓄、申（演示第6张幻灯片）3．检查词语（演示第7张幻灯片）虐待 漂泊 思念 传授 歌谣研究 创造 推动 认真 赢得4.结合课文，理解下列词语。（演示第8张幻灯片）后盾：指背后的支持和援助力量。猖狂：狂妄而放肆。满目疮痍：眼睛看到的都是创伤。形容看到的破烂不堪的惨状。百废待兴：一切被废置的事业都等待着要兴办。辗转反侧：形容心中有事，躺在床上翻来覆去地不能入睡。丧心病狂：丧失理智，像发了疯一样。形容言行昏乱而荒谬或残忍可恶到了极点。5.默读课文，说说课文写了一件什么事？（演示第9张幻灯片）（课文讲的是豫剧表演艺术家常香玉带领香玉剧社为抗美援朝捐献飞机，飞机的名字叫“香玉剧 社号”。）二、教师出示自学要求（演示第10张幻灯片）1.说一说常香玉为什么要带领剧社为志愿军捐飞机？2.常香玉在带领剧社捐献飞机的过程中遇到了哪些困难？她是怎样克服的？3.想一想课文赞扬了常香玉的什么思想。三、细读文本，感悟交流1.说一说常香玉为什么要带领剧社为志愿军捐飞机？表现了什么？（演示第11-12张幻灯片）2.常香玉在带领剧社捐献飞机的过程中遇到了哪些困难？她是怎样克服的？请同学们以四人为一小组自读课文，找出相关的句子。交流汇报后出示句子并读一读。（演示第13张幻灯片）（1）为了不影响演出，常香玉把三个不满十岁的孩子全部送到保育院。（2）为了节省开支，常香玉与大家一起吃大锅饭，睡地铺，从不因为自己是社长和名角搞半点儿特殊。（3）在义演过程中，剧社会个别人有些动摇， 认为捐一架飞机太难了，就私下劝说常香玉，不如改为捐一辆坦克或几门大炮，这样比较容易些。常香玉不仅明确反对，还耐心地说服了他。3.常香玉的所作所为不仅感动了我们，也感动了各地观众，那么观众有哪些感人的举动呢？（演示第14张幻灯片）4.常香玉的这一义举有什么意义？（演示第15张幻灯片）5.这里你一定有许多话要说，试着为这位老艺术家撰写颁奖词，把你心中最想说的话献给这位伟大的艺术家吧！（演示第16-17张幻灯片）五、拓展延伸，换位思考1.故事感动了你，感动我，我们知道常香玉还 做过许许多多爱国的事情：她曾为祖国的农业事 ... ...
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