第二课 蚕的生长变化（课件+教案+练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 三年下科学第二单元第二课时《蚕的生长变化》教学设计 课题 蚕的生长变化 单元 2 学科 科学 年级 三年下 学习目标 仔细观察蚕在生长的过程中，身长、体重、食量等方面发生的变化交流中归纳描述蚕的外形和行为，知道蜕皮和结茧的是蚕生长的过程在观察中发现问题后，再进一步去观察解决问题，认识到坚持不懈地观察记录对知识积累的重要性学会用文字和图画记录蚕发生的变化 重点 学会区别即将吐丝的蚕、为它营造结茧的场所，掌握使蚕顺利地吐丝结茧条件等 难点 要鼓励学生全面、细致和科学地观察蚕的生长，在学习过程中能数一数、量一量，记一记。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，这毛绒绒的小东西是什么那？它是怎样发育的？记录观察过程中你发现了什么？蚁蚕什么样？说说你观察它的进食情况。 蚕图片展示样子有点象蚂蚁，所以叫蚁蚕。学生讨论学生归纳分享完成课前小任务颜色是褐色，细小，且多细毛， 蚁蚕长约2毫米，体宽约0.5毫米，出壳后经过2~3小时就会进食桑叶，食量会越来越大； 使通过学生熟悉的小蚕图片讨论小蚕的外形，激发学生的学习兴趣。组内合作交流分享课前任务的完成情况，引入新课 讲授新课 一、交流蚕的生长变化随着蚕的生长，它发生了哪些变化？（体长、吃食情况、排便情况）交流时学生出示自己的记录单、学会格尺，天平的使用。1、比一比说一说日期体长毫米吃食情况排便情况活动情况4.511克不多伸头4.631克不多东张西望4.17352克黑色爬到桑叶狂吃4.21552.5克成形慢慢嚼食2、比一比，议一议4-5天后还发现了什么现象？脱皮次数日期外形变化蚕蜕皮过程体长毫米颜色14.910浅灰色食欲逐渐减退头部抬高摆动身子，从头部开始往后蜕皮24.1420乳白色34.1938纯白色44.2360半透明的白什么是蜕皮？蚕一生蜕几次皮知识拓展：认识蚕龄从蚁蚕到第一次蜕皮为第一龄；眠起后进入第二龄；再次蜕皮后进入第三龄；第三次蜕皮后进入第四龄，第四次蜕皮又称大眠。大眠后就进入第五龄，五龄的蚕宝宝长得极快，体长可达6~7厘米，体重可达蚁蚕重量的1万倍左右。　　。将腹足固定在蚕座上，头胸部昂起，不再运动，好像睡着了一样，称作“眠”。眠中的蚕，外表看似静止不动，体内却进行着脱皮的准备知识拓展二、观察蚕的外形和行为 （议一议 说一说）我们仔细观察小蚕又长大了又长壮了1、蚕的外形是什么样？请同学们详细的说说蚕各个部分的外形特征2、蚕的头部是什么样？说说头部、胸部、腹部的分部：说说蚕足的分部：3、蚕身体两侧的小黑点可能是什么？猜猜它的作用。补充尾角是退化的气孔判断雌雄 4、蚕的口器是什么样的？蚕是怎样吃桑叶的？ 5、蚕用什么爬行，怎样爬行？ 讨论蚕的身体结构和它的生存有什么关系。（议一议 记一记）开始看见蚕自身比较弱小，所以蚕的身上有一层白色的保护膜体壁是死细胞，所以需要蜕皮来完成生长，蚕有5个龄期，会蜕皮4次设问：预测蚕将会怎样变化？请你说说三、蚕还会长成什么样议一议，说一说我的蚕怎么不吃叶子了，身体也发黄发亮了？它要干什么呢？你有其他发现吗？ 议一议，填一填观察蚕在吐丝前后的变化，以及吐丝的过程，记在记录表中时期观察变化画一个蚕茧吐丝前的蚕 胸部呈透明状，停食，腹部趋向透明，蚕头胸昂起吐丝后的蚕变成一个蚕茧蚕怎样吐丝呈"8"字型吐丝，用丝在盒壁沿织个3-4公分大的空间、在这空间里吐丝结茧其他发现蚕茧颜色有的是黄色，有的是白色知识拓展拓展知识过程1：熟蚕先将丝吐出，粘结在蔟器上，再吐丝连接周围蔟枝，形成结茧支架，即结茧网。茧网不具备茧形，只是一些松软凌乱的茧丝层，以作为结茧的支架。过程2:蚕结制茧网后，继续吐出凌乱的丝圈，加厚茧网内层，然后以S型方式吐丝， ... ...