《永生的眼睛》课件（26张PPT）

课件26张PPT。永生的眼睛博爱温暖人间 奉献精神永生 眼睛是人类感官中最重要的器官之一,有了它，我们才能看到这个五彩斑斓的世界。当一个人短暂而宝贵的生命逝去时，留下的眼角膜会是赠与他人最珍贵的礼物。让我们走进《永生的眼睛》,去感受眼睛的永生之美吧。字词整合膜恢生难字聋遗重难点词语突如其来(ｔū ｒú ｑí ｌáｉ)：突然发生。例句：夏日炎炎,突如其来的一场大雨让大地降温了。 抑制(ｙì ｚｈì)：压下去；控制。例句：他抑制不住心中的喜悦,激动得跳了起来。 振聋发聩(ｚｈèｎ ｌóｎɡ ｆā ｋｕì)：发出很大的响声,使耳聋的人也能听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂的人。 深奥(ｓｈēｎ’àｏ)：(道理、含义)高深不易了解。例句：随着年龄的增长,那些曾经让我感到困惑的深奥问题早已变得浅显。 栩栩如生(ｘǔ ｘǔ ｒú ｓｈēｎɡ)：形容生动活泼的样子。例句：齐白石爷爷画的虾活灵活现,栩栩如生。 屡屡(ｌǚ ｌǚ)：一次又一次。例句：他屡屡失败以后,这次胜利挽回了他的面子。 栩栩如生重难点词语热泪盈眶(ｒè ｌèｉ ｙíｎɡ ｋｕàｎɡ)：因非常高兴、感激或悲伤而流的眼泪。例句：拿到录取通知书后,他激动得热泪盈眶。 天壤之别(ｔｉāｎ ｒǎｎɡ ｚｈī ｂｉé)：形容差别非常之大。例句：虽然年纪相仿，但他俩的眼界有着天壤之别。 溘然长逝(ｋè ｒáｎ ｃｈáｎɡ ｓｈì)：突然去世。例句：周总理的溘然长逝留给中国人民无限悲痛。 才华横溢(ｃáｉ ｈｕá ｈéｎɡ ｙì)：横溢,充分显露。指才华充分显露出来。例句：李老师才华横溢，来我们学校短短几年就取得了非凡的成就。 萦绕(ｙíｎɡ ｒàｏ)：围绕回旋。例句：音乐会过后，美妙的音乐依然在我耳际萦绕。热泪盈眶语境记忆鲁迅先生才华横溢，他的思想境界与那些反动文人有着天壤之别。他的杂文振聋发聩，像投枪和匕首直刺反动派敌人的心脏；他的小说源于生活，高于生活，书中塑造的人物栩栩如生、惟妙惟肖。近义词抑制———控制 尤其———特别 酷爱———热爱 屡屡———屡次 遵从———遵照 萦绕———环绕反义词给予———索取 抑制———放纵 深奥———浅显 遵从———违背 慷慨———吝啬整体感知中心思想 本文作者用简洁的语言向我们刻画了两个让人终生难忘的形象：善良、乐于助人的父亲以及可爱、才华横溢的女儿。他们热爱生活、关爱别人,让人尊敬、让人怀念。从而赞颂了尽自己的一切所能为他人造福的崇高精神。写法借鉴?第一人称,叙述人称的方式之一,是指作者以“我”(或“我们”)的身份,叙述所见所闻和亲身经历,把人物的经历和事件的经过告诉读者。本文就是通过“我”的娓娓叙述,将“我”的善良、乐于助人的父亲以及可爱、才华横溢的女儿这两个令人尊敬与怀念的形象呈现在读者面前。本文中的“我”,是整个事件的见证人,也起到了将三次捐赠角膜的事件串连起来的线索作用。采用第一人称叙述,增强了文章的亲切感和真实感,并易于表达作者的思想感情,使文章更加感人。运用第一人称进行写作。段落大意一、捐赠母亲器官,聆听父亲教诲。(1-4)二、探讨生死问题,父亲表达心愿。(5-8)三、捐赠父亲角膜,女儿为之骄傲。(9-12)四、捐赠女儿角膜,“我”感到自豪。(13-15)结构图示永生的眼睛反对捐献母亲的角膜“我”的态度：不理解———理解———主动热爱生活 关爱他人“我”遵从父亲遗愿捐角膜主动捐献女儿角膜眼睛永生再读课文读课文，思考问题：1.父亲是如何用实际行动让琳达转变观念的？ 父亲用以下行动让琳达转变观念：(1)琳达母亲去世时,用“可以”回答警官取用角膜的征询。(2)父亲“很久以前”就与母亲讨论过这个问题,并决定自己死后也将器官捐献出去,所以他处理这件事时很“平静”。(3)在与琳达同住的六年中,“经常”与女儿、外 ... ...