小学自然第十册第一课 正电和负电

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 小学自然第十册第一课 正 电 和 负 电 教学要求： １．指导学生认识电有两种，同种电互相排斥，异种电互相吸引。 ２．培养学生的动手实验能力、归纳概括分析能力和演绎推理能力。 　 ３．使学生体会到自然事物是有规律的。 教学准备： 学生分组实验盒、教师演示实验材料。 教学过程： 一、导入新课 把一塑料袋摩擦，后贴到黑板上，提问：这是为什么？ 二、新授 １．认识带电物体之间的关系 介绍玻璃棒、橡胶棒，毛皮、丝绸。 要求学生把玻璃棒和丝绸合用，橡胶棒和毛皮合用。 学生动手实验，教师巡回指导。并把学生中出现的问题提醒大家。 学生汇报实验结果。 教师指导学生讨论：为什么会出现这种现象？ 提示：用丝绸摩擦过的两根玻璃棒带的电是同样的，用毛皮擦过的橡胶棒带的电也是相同的。 得出：带同种电的物体互相排斥，带异种电的物体互相吸引。 学生用自己摩擦过的塑料尺接近带电的玻璃棒，看有什么现象发生。 思考：这说明塑料尺与哪个带电体带的电是否相同？ ２．认识电有两种 讲授：科学家的研究结果。 学生思考：这说明了什么？ 读“自然界中只存在两种电……异种电互相吸引”这一小节。 三、巩固练习 １．学生检验自己摩擦过的物体带的是什么电，它们与丝绸摩擦过的玻璃棒之间是什么样的关系 学生实验，教师巡回指导。 ２．学生背诵曾读过的这一小节。 四、作业： １．观察日常生活中有哪些摩擦过的物体互相吸引或互相排斥的现象。 ２．试试你想要摩擦的物体，看看它们带的是什么电。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网