课件27张PPT。8.2公平正义的守护教学目标 1.知道公平从美好的愿望转化为现实，离不开每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 2.知道个人维护公平的具体做法和制度保障公平的一些做法,知道个人守护正义的具体做法和司法机关维护正义的做法。 3.增强公平、正义观念，做一个有正义感的人;自觉守护公平正义，面对不公平、非正义行为敢于斗争。 教学重点：个人守护公平、正义的具体做法;制度保障公平、正义。 教学难点：个人守护正义的方法、策略;制度保障公平、司法维护正义。预习检测1.坚守公平 （1）人们总是渴望公平的阳光普照,但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实,离不开我们每个人的积极参与和 ,需要我们在生活中追求公平, 。?(2)个人维护公平。面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以 待人处事。这样才能赢得他人的信赖与尊重,形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时,我们要坚守 ,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求 的公平,为营造一个公平的环境尽我们所能。?(3) 保障公平。对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要 地对待每个人,保障每个人得到他应得的;对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要 地对待当事人,切实维护其合法权益。?想一想(1)示例:小米是班上的宣传委员,在学校的板报比赛中,班主任让小米负责板报的设计,小米也表示一定完成任务。但在出板报的时候,小米推脱说临时有事,让我来完成任务,她一走了之。我跟其他同学很好地完成了任务,并获得学校板报评比的第一名,小米也因此获得了最佳设计奖,而真正完成板报设计的我却什么也没有得到。我当时感到受到了不公平的对待,认为这是不公平的。 (2)提示:现实生活中,不公平现象时有发生。当遇到不公平的事时,我们应该增强权利意识,运用合法手段,谋求最大限度的平等。 (3)根据实际回答即可。生活中,面对利益冲突,我们要站在公平的立场,以公平之心为人处世;当遇到不公平的行为时,我们能够坚守原则立场,敢于向不公平说“不”,并采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平。2.守护正义 （1）正义感是公民的基本 。期盼正义、实现正义、 ,是我们的共同心声。我们要做有正义感的人,以实际行动建构正义的大厦。? (2)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要 ,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到 。?(3)司法维护正义。 是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以 为根据,以 为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。为了实现司法正义,国家积极推进以 为核心的司法改革,要求司法机关依法 行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。?(4)公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的 。实现公平正义,是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从 做起,携手共进,共建共享公平正义的美好社会。?想一想当非正义行为发生时,我们要运用自己的智慧和勇气同非正义行为作斗争,以自己的实际行动守护正义。应该回避。我国法律规定审判人员具有下列情形之一的,应当自行回避,当事人及其法定代理人也有权要求他们回避:①是本案的当事人或者是当事人近亲属的;②本人或者其近亲属与本案有利害关系的;③担任过本案的证人、鉴定人、勘验人、辩护人、诉讼代理人、翻译人员等;④与本案的辩护人、诉讼代理人有近亲属关系的;⑤与本案当事人 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
