课件编号437732

四年级科学上册教案 动与静 2(冀教版)

日期:2024-06-16 科目:科学 类型:小学教案 查看:99次 大小:12345Byte 来源:二一课件通
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本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 动与静 课 题 动与静 教 学目 标 1.能够利用参照物判断某一物体是运动的还是静止的。2.愿意对物体“运动和静止”的问题进行探究。3.能意识到对一些物体状态的描述是相对的。 教材分析 重点 能够利用参照物判断某一物体是运动的还是静止的。 难点 能举例说明物体的位置和运动需要相对于另一个物体的位置来确定。 教具 电化教具 课件 教学过程 课时安排:一课时。教学过程:活动1:荡秋千活动目标:能对有关物体是运动的还是静止的提出问题。能以不同的物体为参照物判断人或物体是运动的还是静止的。在交流讨论中,能够认真地倾听别人的想法。举例说明物体的位置和运动需要相对于另一个物体的位置来确定。活动过程:引入问题:我们坐在行驶的车里观察车外的景物,会有什么发现?为什么会有这种现象?假如你站在路边,你认为这些房屋和树木还是运动的吗?一个物体到底是动的还是静的,主要看参照物,参照物选得不一样,这个物体的状态也就不一样。活动“荡秋千判断:秋千上女同学坐在男同学对面不动,秋千上女同学说对面的男同学对于自己是静的还是动的?判断地面上的同学说:秋千上的同学对于自己是静的还是动的?小结:选择了不同的参照物,得出物体的运动状况也不一样。所以,要引导学生说出自己的答案并一定要说明理由。依照上面的活动,分析戴帽子同学的运动情况。(书上3幅画)教师说出歌词:“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”,提出:以什么为参照物,“竹排”是运动的,以什么为参照物时,“青山”是运动的?活动2:分析电扇工作时各部分的运动情况活动目标:能用参照物、位置改变等概念去分析电扇各部分的运动状态。能意识到对一些物体状态的描述是相对的。能用相对运动的观点去分析生活中物体的运动状态。活动过程:让学生选参照物不同,说出风扇的各部分的运动状态。 教学后记 这堂课学生对动与静较熟悉,从身边的坐车体会入手,让学生知道哪些是动的?哪些是静的?学生也较活跃,也很喜欢这堂课,但也有学生不知道找参照物来判断物体的运动情况。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网

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