8、彩色的梦 课件

课件16张PPT。8、彩色的梦预习检测———字词关 hé liáo píng yù 一 盒 聊 天 草坪 葱郁 cōng bān jīng dīng níng 烟囱 一般 精彩 叮 咛 结一个苹果般的太阳 一 盒 聊 天 草坪 葱郁 烟囱 一般 精彩 叮 咛 结一个苹果般的太阳 预习检测———课文关1、课文总共有几小节？ 2、课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲了“我”用（ ）画出的梦。8、彩色的梦 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝———得———透———明 ！ 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大———又红！ 我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动…….我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 “跳蹦”指的就是蹦跳，在文中指的是“我”用彩色铅笔在白纸上画画！这里不用蹦跳，主要是考虑到押韵。脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝———得———透———明 ！ 我用彩色铅笔画了绿色的草坪，红色的野花和蓝色的天空。在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大———又红！ 学路建议：1、先读一遍这小节。 2、思考在葱郁的森林里有哪些景物？ 我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动……. 学路建议：1、先读一遍这小节。 2、思考为什么说“我的彩色铅笔是大森林的精灵”？自主学习在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大———又红！ 我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动……. 用自己的话说一说“我”用彩色的铅笔画了一个怎样的梦境？“我”用彩色的铅笔描绘了：蓝蓝的天空、（ ）、（ ）、葱郁的森林、（ ）、（ ）、（ ）。我做了一个彩色的梦，梦里有（ ），有（ ），还有（ ）……红红的野花绿色的草坪雪松手拉手小鸟们唱歌水果香季节风紫葡萄的叮咛苹果般的太阳从文中描绘的彩色梦境里，你们觉得“我”是一个怎样的人？ “我”是一个积极向上，热爱美好生活的人。你想用彩色铅笔画些什么呢？仿照第二三小节，把你想画的梦写下来吧！ 脚尖滑过的地方， 美丽的画眉鸟，唱起了婉转的歌儿； 矫健的（ ），（ ）； （ ），（ ）， 跑———得———飞———快！拓展延伸谢谢大家！ ... ...