课件23张PPT。第十课：文化建设的中心环节二、思想道德修养与科学文化修养1.思想道德冲突存在的原因及解决的重要途径2.科学文化修养和思想道德修养的关系3.科学文化修养的根本意义4.如何提高自身道德修养？阅读课本P108～112页，回答下列问题：本课导读在公交车上碰到这样的情况，我要不要让坐（我也很累了）? 2.面对生活中出现的“道德两难”现象,我们应该怎样正确的判断和选择呢?1.你如何看待上述漫画中出现的现象? 思考：这些道德冲突之所以普遍存在，其原因是什么？ 应该如何解决呢？ 一、直面生活中的思想道德冲突 在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。1、出现思想道德冲突的原因⑴社会客观 原因：⑵个人主观 原因：社会发生巨大变化，产生复杂的利益关系，形成多种道德标准个人思想道德修养层次不同, 个人明辨是非的能力 2、解决途径 德不称其任，其祸必酷; 能不称其位， 其殃必大。 才者，德之资也；德者，才之帅也。东汉哲学家 王符：北宋史学家 司马光： 在你看来,科学文化修养与思想道德修养是什么关系?二、在科学文化的陶冶中升华(1)、科学文化修养的含义：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。 1、科学文化修养和思想道德修养的含义(2)、思想道德修养的含义：人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。二、在科学文化的陶冶中升华2、科学文化修养与思想道德修养的区别：学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好的行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想自我教育自我提高自省、自律无才无德是‘废品’, 有德无才是‘半成品’， 有才无德是‘危险品’ 有才有德才是‘精品’ 。3、科学文化修养和思想道德修养的关系之联系：(1)良好的科学文化修养能够促进思想道德修养。 (2)加强思想道德修养能够促进科学文化修养。相互影响，相互促进人民科学家钱学森1、看完钱老的故事最让你感动的是什么？ 2、我们能否概括出一个人提高科学文化修养的根本意义？ 想一想：4、科学文化修养的根本意义（P110) 在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。 一个真正有科学文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。 思想道德修养比科学文化修养更重要，对吗？为什么？议一议： 思想道德修养比科学文化修养更重要，对吗？为什么？辨点：更重要 （1）分析两者的含义、关系（2）两者对人的全面发展都重要。不可偏废。 （3）辨题是不科学的。 辨析《那些看不惯90后的人，你们有什么资格评论我们》 帖子里称：“不管你们怎么说、怎么想、怎么骂，20年后你们就会明白的。请问你们、现在还天天上班等着每个月发那点工资养家所谓的白领们：你有资格吗？你银行卡上的钱还没我手上的多吧？你们慢慢奋斗吧！你们每天6点起床、手里拿着俩韭菜大饼、挤着人山人海的公交车、忍受着老板的毒骂和虚伪的同事的笑声，你们一辈子这样慢慢地过下去吧！” 1、你认为这个炫富女她的追求是什么？ 2、你认为这是追求的最高境界了吗？ 我们还应该追求什么？评一评： 某校高二(16)班同学以胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出的“建设和谐文化，培育文明风尚”为主题，开展了有关探究活动。 同学们了解到，中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联以“做一个有道德的人”为主题， ... ...
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