课件39张PPT。第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在 第二课时 我与集体共成长学习目标通过经验分享，掌握怎样在共建中尽责，主动为班级建设承担自己的责任，培养集体主人翁意识。通过事例探究，理解自己承担责任中有付出也会有收获，感受尽责带来的快乐。通过活动探究，形成对复杂事物进行合理分析的能力，能够分辩是非善恶，增强团队意识，激发集体荣誉感。 有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱，它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到高处，刚被抛时还有些害怕，但渐渐地，它被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海。它醉了，没想到空中的景色这么美，小水珠在微风的吹拂下飘啊飘啊，忘却了一切，这时，传来了大海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来。太阳会把你晒干的！”小水珠不在乎地回答：“妈妈，我再玩会儿，这儿太美了……”它还没说完，一束强烈地阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。 1.为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上消失呢？ 2.如果小水珠不想在这个世界上消失，它应该怎么做呢？ 一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。离开了集体，他就会体无完肤，就像小水珠一样，离开了大海，就会在阳光的照射下消失。学校、班集体是我们成长的园地运用你的经验： 在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？集体中的其他人也这么认为吗？ 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。一、在共建中尽责 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。集体建设的总要求初建 阶段寻求共同目标 推选组织结构 分工各负其责成长 阶段能够合作顺畅 行动协调一致 相互平等接纳成熟阶段铸造思想灵魂 群体活力盎然 充分自由成长建设美好集体的阶段任务材料中的寓言故事给我们的新集体建设以什么启示？ 共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。探究与分享 我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。 我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。 学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。 我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。 如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？你认为选班长的重要标准是什么？如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？你认为当选班长的重要标准是什么？希望小东当选班长。有责任，有担当，为班级奉献和付出，组织能力强，能够带领班级越来越好。 ①共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 ②让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。 共同商定集体的规则与制度内容，协商确定组织领导者。学生会成员在值勤 需要 “自治”精神。每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。目的：为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。 做法：需要 “自治”精神。每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。民主制定规则的目的和做法 每当秋季来临，天空中总会出现成群结队南飞的大雁。雁群是由许多有着共同目标的大雁组成的，在组织中，它们有明确的分工合作，当队伍中途飞累了停下休息时，它们中有负责觅食、照顾年幼或老龄的青壮派大雁，有负责雁群安全放哨的大雁，有安静休息、调整 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
