21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 三下第五单元第二课时数据的收集和整理2（同步练习） 1、下面是三年级一班男同学1分钟跳绳检测的成绩（单位：下）。 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 1 186 6 161 11 135 16 116 21 109 2 157 7 114 12 186 17 85 22 175 3 160 8 91 13 180 18 120 23 95 4 107 9 91 14 180 19 149 24 119 5 126 10 184 15 89 20 120 25 131 先分段统计，然后填统计表 三年级一班男同学1分钟跳绳检测统计表 成绩（下） 小于110 110-139 140-169 大于169 合计 人数（人） 回答问题： 哪一段的人数最多？哪一段的人数最少？ 2、下面是某班同学出生月份统计表。 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 人数 4 2 3 4 7 5 3 2 6 5 2 1 先分段统计，然后填统计表。 某班同学出生季节统计表。 季度 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 人数 回答问题: 那个季节出生的人最多？ 第四季度比第二季度出生的人少几个？ 这班一共多少人？ 3、上海市2014年4月空气质量日报情况统计表 日期 污染指数 日期 污染指数 日期 污染指数 1日 59 11日 105 21日 103 2日 131 12日 67 22日 99 3日 130 13日 43 23日 88 4日 61 14日 63 24日 87 5日 55 15日 75 25日 48 6日 77 16日 149 26日 53 7日 89 17日 104 27日 58 8日 75 18日 58 28日 68 9日 118 19日 68 29日 59 10日 63 20日 123 30日 58 上海市2014年4月空气质量日报情况统计表 污染指数 0—50 51—100 101-200 空气质量状况 优 良 轻度污染 天数 （1）根据上面的信息填写统计表。 空气质量（ ）的天数最多，（ ）的天数最少。 4、 三（1）班一组学生每天读书时间统计表 时间 15分钟以下 15-200 21-30 31-60 合计 人数 2 5 8 12 27 三（1）班二组学生每天读书时间统计表 时间 15分钟以下 15-200 21-30 31-60 合计 人数 1 5 13 8 27 三（1）班两组学生每天读书时间统计表 时间 15分钟以下 15-200 21-30 31-60 合计 第一组 1 5 13 8 27 第二组 （1） 独立将上面的两个表合并成一个表。 （2） 根据表中的数据，你能分析一下这两个组的读书情况吗？ 参考答案 1、 三年级一班男同学1分钟跳绳检测统计表 成绩（下） 小于110 110-139 140-169 大于169 合计 人数（人） 7 8 4 6 25 回答问题： 110-139这段的人数最多，140-169这一段的人数最少。 2、 某班同学出生季节统计表。 季度 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 人数 9 16 11 8 第二季度出生的人最多。 16-8=8(人) 9+16+11+8=44（人） 3、（1） 上海市2014年4月空气质量日报情况统计表 污染指数 0—50 51—100 101-200 空气质量状况 优 良 轻度污染 天数 2 20 8 （2）良 优 4、 三（1）班两组学生每天读书时间统计表 时间 15分钟以下 15-200 21-30 31-60 合计 第一组 2 5 8 12 27 第二组 1 5 13 8 27 （2）第一组读书时间再31-60之间的人最多；而第二组读书时间在21-30之间的人最多。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 冀教版数学三年级下第五单元第二课时数据的收集和整理2教学设计 课题 数据的收集和整理2 单元 五 学科 数学 年级 三 学习目标 1、结合测量身高和体重的调查活动，经历简单的数据收集、整理和分析的过程。2、了解可以用“测量”的方式收集数据，能分段整理数据、并把数据填写在统计表中。3、在对调查数据进行分类整理、描述、分析特征的的活动中，感受数据蕴含的信息。 重点 了解可以用“测量”的方式收集数据，能分段整理数据、并把数据填写在统计表中。 难点 在对调查数据进行分类整理、描述、分析特征的的活动中，感受数据蕴含的信息。 教学过程 教学环节 教师活动 学生 ... ...
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