21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 粤教版 品德与社会 三年级下册 2.6说声“我能行” 第二课时 教学设计 课题 说声“我能行” 单元 2 学科 品德与社会 年级 3 学习目标 遇到困难和挫折时，能够在老师、同学和家人的帮助下，找到原因。知道解决学习困难的好办法。体会克服困难取得成功的喜悦。 重点 遇到困难和挫折时，学会找原因、 难点 知道一些解决学习困难的好办法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 师：新课前，我们进行一个小活动，全班同学起立“单腿站立30秒，纹丝不动好榜样”。思考：单腿站立困难吗？你是如何让自己站立的更稳的？你有哪些好的办法？总结：单腿站立很难站稳，可是咱们同学可聪明了。有的同学身体微倾斜，有的同学张开双臂，有的同学扶着课桌，这些都是大家想的办法，在遇到困难和问题时，大家都知道想办法来应对。引入语：通过上节课的学习，我们知道在面对学习中的困难和挫折时，应该勇敢面对，保持好的心情，有自信心，那么我们有什么好的方法去解决这些问题呢？下面开始我们今天的新课。 体会单腿站立的困难，并找能站稳的方法。 激发学生的学习兴趣，引导学生从生活中思考。 讲授新课 上节课学习到丹丹遇到考试没考好，并没有沮丧和看低自己，而是保持好心情，充满信心，相信自己能做到。小组交流：那么丹丹考试没考好的原因有哪些呢？我们一起来找找原因吧小组汇报：写下丹丹可能成绩没考好的原因。小组交流：面对这些一个个的学习阻碍，丹丹应该怎么解决？请你给丹丹想想好办法？原因1：考试前是不是太累了？原因2：考试前，是不是复习的方法不对？原因3：考试时是不是太紧张了？原因4：考试时是不是不够细心？原因5：看完后是不是没有检查？原因6：是不是平时的知识的储备不够？问题：请你帮丹丹想一些好的办法来解决这些问题？师：同学们非常棒，总结出来这些解决办法。1）每次考试前给自己树立一个小的考试目标，并用名言激励自己。2）考试前认真复习，好好休息。不要过于紧张。3）经常和同学交流，学习好的学习方法。4）考试的时候告诉自己我能行，给自己打气。5）做题时专心，读题认真，不马虎。6）做完题目后抓紧时间认真检查。7）平时多看书本和课外知识，储备自己。小组讨论：除了考试没考好，平时大家在学习上还遇到过哪些困难和挫折？有什么好的办法解决问题？活动：遇到下面的困难，你会怎么解决，有好的方法吗？1）上课喜欢走神，注意力不集中。集中一个时间看书，培养注意力。不和同学说话，不随便看别的东西。让自己跟着老师思考问题。上课中不断问自己学到了什么。2）不能坚持学习，比如：做一会作业就想玩。以同学为目标。让父母或同学监督自己。制定时间规划表。3）遇到困难的题目，喜欢直接看同学的。了解独立思考的重要性。尝试自己解决一个小问题，找到成就感。和同学讨论问题的思路。师：通过前面的学习，希望同学们面对学习上的困难时，能够保持好心情，积极查找原因和解决办法。我们在学习不同的学科时，会有不同的问题。小组讨论：很多同学会出现偏科情况。你呢？你觉得学习哪个学科，对你来说比较困难？组员分享下解决办法？问题：记忆力不好，背东西背不住怎么办？多读几遍，熟悉后开始背。先理解意思，在理解的基础上背。形象记忆法：想成某一个东西。快速朗读，一边读一边写。你知道吗，人的遗忘进程是先快后慢的，如不抓紧时间复习，只有剩下原来的百分之25。所以我们应该及时复习，可以加强记忆。问题：英语的发音不好怎么办？跟同学交流、多听听力，多练习。不怕嘲笑，大胆发音，录下来找问题。问题：数学计算题老是出错怎么办？认真细心、不急躁、做完认真检查。活动：尝试1分钟背下面古诗,说说你是怎么背过的，用了什么学 ... ...
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