第14课 对外开放的新局面 教学设计【岳麓新版】

第14课 对外开放的新局面 教学设计 教学目标： 1．知识目标 知道深圳等经济特区的建立，对外开放新格局的形成。 2．能力目标 引导学生以深圳等经济特区所取得的成就说明实行改革开放的总方针是完全正确的，使学生初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力。 3．情感、态度与价值观目标 通过广州、厦门等在近代史上被开放为通商口岸，在现代史上被开放为沿海对外开放城市或经济特区的比较．使学生认识到“落后就要挨打”“只有国力强盛才能使国家屹立于世界民族之林”的道理，从而树立远大的理想。 树立为祖国社会主义现代化建设做贡献的人生理想。感受身边的变化，认识改革开放给我们的生活带来的巨大变化．从而培养学生敢于创新的精神。 重点难点： 重点：深圳等经济特区的建立。 难点：经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。 教学准备 教师准备：《春天的故事》歌曲录音。 学生准备：十一届三中全会的知识；中国被动开放的区域。 教学过程 导入新课： 1．老师播放歌曲———《春天的故事》。 一九七九年 那是一个春天 有一位老人 在中国的南海边画了一个圈 神话般地崛起座座城 奇迹般聚起座座金山 听完歌曲．请学生回答： …… 师：歌曲中“有一位老人在中国的南海边画了一个圈”，请问“这位老人”是谁 生：“这位老人”是邓小平。 师：歌曲中“有一位老人在中国的南海边画了一个圈”，请问“画了一个圈”是泛指什么 生：经济特区。 师：经济特区的建立以及对外开放格局的形成，这就是我们今天要学习的主要内容。 讲授新课： 一、对外开放的窗口 教师出示对外开放初期深圳的图片并讲述：“深圳既是我国对外开放的窗口，又是我国创办经济特区的缩影。下面我们就带着问题来学习。” 1．简述经济特区兴建的概况。 2．为什么第一批经济特区会首选广东、福建两省 3．经济特区的“特”突出地表现在哪些方面 4．兴建经济特区取得了怎样的历史意义 5．经济特区的成功兴建给我们哪些启示 教师抽出l—5个同学展示学习成果，其他同学认真听，并适时完善学生的答案。 1．经济特区兴建概况如何 1980年，党中央和国务院正式决定在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门，设立经济特区。 2．为什么第一批经济特区会首选广东、福建两省 广东、福建两省地处东南沿海，毗邻港澳，与台湾隔海相望，历史上有出海谋生的传统，在海外拥有众多的华侨、华裔，便于发展外向型经济。 3．经济特区的“特”突出地表现在哪些方面 经济特区是我国完全行使主权管辖的特殊区域，在经济政策和经济管理体制上享有较大的自主权。 4．经济特区的创办取得了怎样的历史意义 特区经济发展迅速，不但取得了辉煌成就，也对改革开放和社会主义现代化建设发挥了重要的示范带动作用。 5．经济特区的成功兴建给我们哪些启示 （1)闭关自守必将导致落后。(2)对外开放这一伟大决策是基于中国国情做出的正确的国策。 中共中央、国务院基于经济特区的成功创办与发展，采取措施不断扩大对外开放．形成了怎样的对外开放格局 这就是本课的第二子目。 二、对外开放格局的形成 在“对外开放格局的形成”子目里，课文介绍了对外开放扩大的过程、对外开放格局的形成。现在我们进入本目学习的第一环节。 (--)教师展示自主学习的任务： 1．对外开放开始南线向面推进的标志是什么 2．我国最大的经济特区是哪一个特区 3．请在沿海地区对外开放示意图中找出5个经济特区、l4个沿海开放城市、4个沿海经济开放区。 4．我国形成了怎样的对外开放格局 其特点有哪些 教师抽出l 4个不同学习小组的同学展示学习成果，其他同学认真听，并适时完善自己的答案。 1．对外开放开始由线向面推进的标志是长江三角洲等经济开放区的开辟。 2．我国最大的经济特区是海南岛。 3．我国的对外开放格局是经 ... ...