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课件网) 西方人文精神的起源 与发展 --考点一考点二考点三蒙昧中的觉醒【加试】西方人文精神的起源(c)1.智者的启蒙(1)背景:公元前5世纪中叶,雅典民主政治处于高峰时期,智者学派伴随着希腊工商业的发展、平民地位的提高及个人主义的成长和解决实际问题的需要出现。(2)思想特点:言论内容和辩论方式完全从个人的角度和利益出发,倾向于相对主义和主观主义;注重实利;怀疑神灵,否认绝对权威,批判传统,敢于创新。(3)代表人物:普罗塔戈拉。(4)主张:普罗塔戈拉认为“人是 的尺度”。万物的存在与否,事物的形态性质,全在于人的感觉。普罗塔戈拉被视为西方第一次思想解放运动的先驱。 考点四万物--考点一考点二考点三(5)评价:①把人置于世界和社会的中心,是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒,是西方人文精神的滥觞。②智者学派过分强调个人的主观感受,忽视人们认识的共同性,这样的思想方法给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。考点四--考点一考点二考点三考点四--考点一考点二考点三2.苏格拉底的智慧(1)思想主张:提出“ 即知识”,反对智者忽视道德、追求功利的主张;强调人类的理性,否认绝对权威;“认识你自己”成为苏格拉底哲学探索的指南。 (2)评价:第一次在哲学意义上发现了“自我”;对理性的尊崇和对思想自由的追求,是欧洲18世纪启蒙思想的源头;苏格拉底捍卫自身思想自由和价格尊严的行为,值得人们敬仰。考点四美德--考点一考点二考点三3.斯多亚学派的“人生而平等”(1)产生时间:公元前4世纪末至公元前3世纪初。(2)代表人物:芝诺(创始人)、罗马法学家西塞罗以及哲学家塞内卡。(3)思想主张:逻各斯是贯穿万物的永存不朽的理性,理性是人与生俱来的;“顺应自然的生活就是至善”;人生而平等。(4)评价:在人类历史上第一次论证了天赋人权、人生而平等这一西方人文主义的核心理论。考点四--考点一考点二考点三辨析思考苏格拉底与智者学派的区别和联系提示(1)联系:都关注人,强调人类理性,否定绝对权威。(2)区别:智者学派追求功利,忽视道德;苏格拉底重视人的伦理道德,主张“美德即知识”。智者学派提出“人是万物的尺度”,强调人的价值;苏格拉底主张“认识你自己”,强调理性至上。考点四--考点一考点二考点三神权下的自我一、意大利文艺复兴初期的“三杰”(b)考点四十日谈--考点一考点二考点三文艺复兴先驱但丁中世纪最后一位诗人,同时又是新时代最初一位诗人。———恩格斯考点四--考点一考点二考点三二、莎士比亚与《哈姆雷特》(b)1.地位:莎士比亚是英国伟大的戏剧作家,文艺复兴高潮时期的杰出代表人物。2.作品特点:语言优雅流畅,情感丰富细腻,富有深刻的哲理,刻画复杂的人类内心世界,歌颂人间的仁爱和友谊,提升人性的高尚与尊严。3.代表作:《哈姆雷特》等。考点四--考点一考点二考点三三、文艺复兴时期人文主义的含义(b)1.含义:批判神权统治,鼓吹人性解放与思想自由,实质是要求把人和人性从宗教束缚下解放出来。2.影响:促进了文艺复兴时期文学、艺术、哲学和科学的发展。考点四--四、【加试】文艺复兴与宗教改革(c)1.文艺复兴考点一考点二考点三考点四神权--考点一考点二考点三 文艺复兴时期代表作———《蒙娜丽莎》【知识拓展】文艺复兴的发展历程(1)从地域看:从意大利扩展到西欧。(2)从内容看:从讴歌人的本能到赞美人的理性。(3)从成就看:从文学艺术到近代科学。考点四--考点一考点二考点三2.宗教改革(1)背景:①根本原因:资本主义的发展要求冲破天主教神权统治。②主要原因:中世纪的德国一直处于经济分散、政治分裂的状态,成为受罗马天主教会压榨最严重的地区。③思想影响:文艺复兴解放了人们的思想,天主教的权威日益受到人们的怀疑 ... ...
