10.2 创新是民族进步的灵魂 教案 【教学目标】 【知识目标】 (1)识记创新是民族进步的灵魂。 (2)理解创新与社会进步的关系。 (3)列举实例,运用相关原理,说明创新的社会意义。 【能力目标】 积极参加创新实践,勇于突破成规陈说,注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,培养创新意识和创新能力。 【情感、态度和价值观目标】 树立创新意识和“创造伟大”的观念。 【教学重点】创新的作用 【教学难点】科学的本质就是创新 【教学手段】 多媒体 投影仪 【教学方法】 启发式、图示法、探究式教学为主，计算机辅助教学 【教学时间】2课时 【教学过程】 【旧知回顾】 1.什么是辩证的否定？ 2.辨证否定的特点和实质是什么？ 3.辩证法的本质是什么？方法论要求？ 生：答略 导入新课 师：辩证的否定观和辩证法的批判革命精神都要求树立创新意识，这是哲学上的要求，那么从现实的角度看，创新的作用有哪些呢？为什么说创新是民族进步的灵魂？ 投影材料：习近平总书记关于创新的论述（部分） 当前，我国经济发展呈现速度变化、结构优化、动力转换三大特点。适应新常态、把握新常态、引领新常态，是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑。要深刻认识我国经济发展新特点新要求，着力解决制约经济持续健康发展的重大问题。要大力推进经济结构性战略调整，把创新放在更加突出的位置，继续深化改革开放，为经济持续健康发展提供强大动力。 ———2015年6月16日-18日，习近平在贵州调研时的讲话中强调 创新是企业的动力之源，质量是企业的立身之本，管理是企业的生存之基，必须抓好创新、质量、管理，在激烈的市场竞争中始终掌握主动。 ———2015年7月17日，习近平在考察吉林东北工业集团长春一东离合器股份有限公司时强调 创新发展注重的是解决发展动力问题。我国创新能力不强，科技发展水平总体不高，科技对经济社会发展的支撑能力不足，科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平，这是我国这个经济大个头的“阿喀琉斯之踵”。新一轮科技革命带来的是更加激烈的科技竞争，如果科技创新搞不上去，发展动力就不可能实现转换，我们在全球经济竞争中就会处于下风。为此，我们必须把创新作为引领发展的第一动力，把人才作为支撑发展的第一资源，把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。 ———2015年10月29日，习近平在党的十八届五中全会第二次全体会议上的讲话 要坚持创新驱动，推动产学研结合和技术成果转化，强化对创新的激励和创新成果应用，加大对新动力的扶持，培育良好创新环境。 要发挥创新引领发展第一动力作用，实施一批重大科技项目，加快突破核心关键技术，全面提升经济发展科技含量，提高劳动生产率和资本回报率。 ———2015年12月18日，习近平在中央经济工作会议上的讲话中强调 当今世界科技革命和产业变革方兴未艾，我们要增强使命感，把创新作为最大政策，奋起直追、迎头赶上。 ———2016年4月26日，习近平在安徽合肥考察中国科技大学、中科大先进技术研究院时强调 科技兴则民族兴，科技强则国家强。今天，我们在这里召开这个盛会，就是要在我国发展新的历史起点上，把科技创新摆在更加重要位置，吹响建设世界科技强国的号角。历史经验表明，科技革命总是能够深刻改变世界发展格局。 ———2016年5月30日，习近平参加全国科技创新大会、中国科学院第十八次院士大会和中国工程院第十三次院士大会、中国科学技术协会第九次全国代表大会时强调 设问：从上述的论述中，你对于创新的作用有哪些认识？ 生：讨论作答略 投影材料：纺织业的发展与纺织机的发明和改进 英国产业革命从纺织业开始。纺织分纺纱和 ... ...
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