21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 牛津接力版英语五年级下册Unit 5第二课时教学设计 课题 What are you doing 单元 Unit 5 学科 英语 年级 四年级 学习目标 知识与技能目标：掌握本单元单词、句型；学习运用正在做某事的问答。过程与方法目标：能够在生活情境下使用新句型进行相关对话。情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。 重点 掌握有关正在做某事问答的句型。 难点 能够在日常情境下使用单词句型进行流畅对话。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Let's dance: warm up. Mp4Play a game: If you see a word, read it out. 如果你看到一个单词，请把它读出来并翻译。Let’s play: Wooden man教师和学生齐说One，two，three ，同时，随意做出动作，并保持不动。师生与身边的伙伴互相问答:What are you doing？ I’m...We are...(read a book, eat bananas, draw a picture，watch TV，wash my clothes，drink water，jump，swim ) 在老师的引导下跳舞并完成游戏。 在之前学习的基础上开展教学，趣味引入。 讲授新课 1.Let’s talk. Learn the rules.Learn the useful expression. -What are you doing 你在做什么？-I am ...(doing something). 我在做某事。-What are you doing 你们在做什么？-We are ...(doing something). 我们在做某事。Look an example.-What are you doing -We are reading a book. Talk like this. Look at the pictures and recite the conversations. 2. Let’s play. (1) What is missing. Read the word in the apple which is missing. Let’s talk: Look and answer the questions. What are you doing I’m/ We’re ...Play a game: One acts , others guess the current activity. 一人表演，其他人猜猜他在做什么。 For example: -You are playing. -No, I am running.Practice: Look and write. -你们在做什么？-_____ -我们在讲故事。-_____ 5. Homework1. 背诵本课的单词、课文。2. 总结Unit 5知识点。3.完成《Unit 5 Period 2》课后作业。预习Unit 6: 熟读Period 1的课文、单词。 总结表示第一人称正在做某事的句型。巩固课文记忆。大声念出消失的单词。看图完成对话。表演并进行对话。完成练习。知识自查，回顾本节课重点内容。记录课下作业。 总结归纳，培养学生自主学习能力。讲练结合，巩固成果。为之后活动作准备。与他人沟通交流表达个人看法，促进理解。实际应用能力的训练。整体性练习。学会自查学习效果，巩固知识。承前启后，为下节课做准备。 课堂小结 这节课的教学任务目标是帮助 学生系统性的理解总结本单元，进一步巩固前两节课学习的成果。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，让学生在轻松、愉快的课堂气氛中完成学习任务，达到预定的教学目标。 板书 Unit 5 What are you doing -What are you doing -I am ...(doing something).-We are ...(doing something). 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) Unit 5 What are you doing 第2课时 英语接力版 四年级下 Let's dance Drills. watch story tell we wash Rules If you see a word, read it out. read a book eat bananas draw a picture watch TV wash my clothes drink water jump swim Let's play wooden man Let's play wooden man Rules (1)同学们一起喊One，two，three，同时随意做出上一页PPT上的动作，并保持不动。 (2)与身边的伙伴互相问答:What are you doing？ I’m...We are... re ... ...
