第十课 二泉映月（练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 《二泉映月》练习 一、根据意思，写出词语。 1.形容植物青翠旺盛的样子。（ ） 2.激动而愤怒。（ ） 3.来势迅猛，不可抵挡。（ ） 4.形容文艺作品等有激动人心的力量从而使人在感情上产生共鸣。（ ） 二、辨字组词。 锡（　　）　　愤（　　）　　绕（　　）　　坛（　　） 赐（　　）　　喷（　　）　　饶（　　）　　运（　　） 三、在括号里填上合适的量词。　　 一（ ）清泉 一（ ）二胡 一（ ）圆月 一（ ）音符 一（ ）瀑布 一（ ）乐曲 一（ ）新月 一（ ）涟漪 四、读拼音，写词语。 wú xī（ ） kǎn kě（ ） cóng cóng（ ） mǐn miè（ ） qín xián（ ） wān yán（ ） 五、根据课文内容填空。 本课浓缩了民间音乐家（ ）艰辛苦难的一生，记叙了（ ）这首名曲的形成过程，表现了他（ ）的精神。21世纪教育网版权所有 六、判断。 （1）文中在写倒数第二段《二泉映月》的优美旋律时，采用了琴声和心声交替出现的写法。（ ） （2）《二泉映月》是一首二胡独奏曲。（ ） （3）“似乎”的“似”在这里读“shì”。（ ） （4）“小阿炳望着师傅饱经风霜的脸，懂事 地点了点头。”这句话是动作描写。（ ） 七、按要求，写句子。 1.《二泉映月》深受我国人民的喜爱。 《二泉映月》在国际乐坛上享有盛誉。（用关联词语把两句合成一句话）21cnjy.com _____ 2.老师说：“阿炳是个有志气的人。”（改成转述句） _____ 八、阅读 听着，听着，阿炳的心颤抖起来。 他禁不住抓起胡琴，拉弓抚弦，要把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的于指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。 这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景 色，在怀念对他恩重如山的师傅，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他熬过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的明月……21教育网 （1）解释下列词语。 委婉连绵：_____ 蜿蜒：_____ 升腾跌宕：_____ 势不可挡：_____ （2）找出文中表示琴声变化的标志性词语。 _____ 《二泉映月》参考答案21·cn·jy·com 一、根据意思，写出词语。 葱茏 激愤 势不可当 动人心弦 解析：本题主要考察了本课中重点词语的意思。 二、辨字组词。 无锡　　愤怒　　绕路　　花坛 赏赐　　喷水　　求饶　　运动 解析：形近字，是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点： (1)字形相近，偏旁不同，如“锡和赐”“愤和喷”。 (2)字形相近，读音不同，如“ 坛和运”。 三、在括号里填上合适的量词。 　　 池 把 轮 个 帘 章 弯 片 解析：量词平时多积累。 四、读拼音，写词语： 无锡 坎坷 淙淙 泯灭 琴弦 蜿蜒 解析：个别字易出错，如“蜿、蜒、琴”，应加强指导和检查。 五、根据课文内容填空。 阿炳 《二泉映月》 热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。 解析：根据概括出全文中心内容填空。 六、判断。 √√ⅹ√ 解析：（3）这是个多音字，在这里应读做“sì”。 七、按要求，写句子。 1.《二泉映月》（不但）深受我国人民的喜爱，（而且）在国际乐坛上享有盛誉。 2.老师说，阿炳是个有志气的人。 解析：第一个句子中前后两个分句是递进关系，因此用“不但……而且”。第二个句子除了去掉引号外，还要注意代词的变化。 八、阅读。 （1）委婉连绵：形容歌 ... ...