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课件网) 8.3 大气压与人类生活 沪粤版 八年级下 1、认识大气压强的存在。 2、了解大气压强的测量方法和估测方法，知道1个标准大气压的数值。 3、了解大气压与高度的关系，了解液体的沸点跟表面大气压的关系。 学习目标 导入新知 量筒中的试管为什么会自己上升呢 地球周围被厚厚的空气包围着，我们就生活在大气海洋的底层。液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体具有流动性。空气也能流动，我们周围是否存在大气的压强？ 新知讲解 一、怎样知道大气有压强 思考：为什么塑料片不往下掉？水不往下流？ 问题：是什么力托住了塑料片呢？ 分析：塑料片上方受水的压力，下方受到大气对它上的托力，F上大于F下 是大气托住了塑料片 结论：大气压强确实存在。 F水 F大气 大气对浸在里面的一切物体均具有压强。这种压强叫做 大气压强，简称大气压。 （一）大气压 （二）证明大气压存在的实验：马德堡半球实验 吸钩会“吸”在墙上 饮料能“吸”进入口中 （三）生活中有关大气压的现象 用手堵住吸管的一头， 管中液体就不会流出， 药液“吸”入针管里的 大气压有多大呢？ 二、怎样测量大气压 （一）估测大气压 1、学生阅读课本并解决下面的问题 Ａ、该实验的原理是什么？ B、是什么力托住了钩码？ C、活塞和钩码的重力与大气压对 活塞的压力有什么关系？ 大气压力 相等 D、怎样测量活塞的面积？ E、需要测哪些物理量，如何测？ F、怎样计算出大气压强的值？ 用注射器的容积除以注射器全部刻度的长度，计算出活塞的横截面积。 用刻度尺测出注射器全部刻度的长度L = GL V （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气．然后，用手或胶带封住注射器的小孔。 （2）在活塞下端挂钩码，并逐渐增加钩码个数，直到活塞将开始被拉动为止。 2、实验步骤： 3、教师强调： A、密封针筒前端的小孔时，要把活塞推至最定端，尽量排净筒内的空气。 B、为了尽量减少活塞与针筒的摩擦，可以先把活塞用水湿润一下或涂些凡士林并来回拉动几次. C、要选分度值较小的弹簧测力计 D、挂钩码时要逐个增加，并时刻观察活塞是否向下运动，在活塞刚刚开始向下运动时应托住钩码，防止活塞被拉出摔坏。 此方法只能粗略的测量大气压的大小 要想精确测量就要用其它方法： 本实验误差较大，请分析，该 实验过程中导致误差的因素 A、空气没有排尽 B、注射器筒壁与活塞之间有摩擦 C、注射器的气密性不好；实验过程中有外部空气进入注射器。 4、实验误差分析 （二）托里拆利实验 问题： A、将长滴管的下端放进红墨水中，先轻轻挤压滴管的胶囊，再用力挤压，水柱会上升吗。 B、水柱为什么会上升，假如滴管足够长，挤压滴管的胶囊水柱会一直上升吗？ C、若把滴管内空气排净呢？由此你能想到一种测量大气压的方法吗？ 由于大气压的作用使水柱上升--若把滴管内空气排净--P内=P外大--水柱就不再上升了. P内=P外大--水柱就不再上升了 会 76 厘米 100 厘米 ① ② ③ ④ 1、管内水银柱上方是否有空气？ 2.管内水银柱不再下落是靠什么托住了它？ 3、76cm水银柱产生的压强与大气压强的关系是 如何？如何计算 没有，是真空 大气压 讨论1 大气压强可以托起76cm高的水银柱 p大气=p水银=ρ水银gh水银 =13.6×103kg／m3×9.8N／kg×0.76m =1.013×105Pa 一标准大气压：p0=1.013×105Pa 小结：管内水银柱的高度跟是否将玻璃管提起、玻璃管的粗细、倾斜角度等因素无关 ( p大气= p水银= ρ水银gh ) 3、将管倾斜，结果是否相同？ 4、往水银槽中倒水银，管内外高度差是否变化 管内外高度差不变 管内外高度差不变 1、实验中换用不同大小的管来测结果是否相同？ 2、将管提起一些（始终未露出液面）、压入一些，结果是否相同？ ... ...
