考点五十 任务型阅读之还原句子 阅读短文还原句子的文章一般为200-250词左右，设空位置一般为三种：段首、段尾和段中。根据历年真题的考查可看出考题中段中设空最多，段尾次之，段首最少。其主要考查： 1. 生能理解故事情节和事件发展顺序。 2. 生能理解段落中各句子之间的逻辑关系。 二、满分技巧 1. 解题步骤 （1）读选项，画关键词，暗排序。 （2）读文章，找逻辑，抓过渡词。 （3）先易后难来解题。 （4）回读文章定答案。 2. 得分技巧 （1）抓住过渡词，看住上下句。 （2）盯紧横线的前后词语。 通过生对这类题型的解题步骤、思路及技巧的练习和实践，可总结出以下复习策略： 1. 养成限时阅读的习惯，提高阅读速度。培养生的阅读技能， 处理好阅读速度与效率问题。阅读速度应控制在每篇5分钟，每分钟40-50个词为宜。 2. 注意常考点。平时练习多注意代词（如it，this，they）、选项的句内关系（如因果、转折）及重现（文章与选项的复现提示）等。 3. 解题技巧 通读全文，了解文章大意。根据文章整体结构、具体内容，并结合关键词，将选项填入文中，再次通读全文，重点考查逻辑关系和关联结构，研究多余选项，确定排除理由，最终确定答案。 1. 如果问题设在段首 （1）通常是段落的主题句。认真阅读后文内容，根据段落一致性原则，查找相关的词，推断出主题句。 （2）与后文是并列，转折，因果关系等。着重阅读后文第一两句，锁定线索信号词，然后在选项中查找相关特征词，通常正确答案的最后一句与空白后的第一句在意思上是紧密衔接的，因此这两句之间会有某种的衔接手段。 （3）段落间的过渡句。这时要瞻前顾后找启示，即阅读上一段结尾部分，通常正确答案与上一段结尾有机地衔接起来，并结合下一段内容，看所选的答案是否将两段内容连贯起来。 2. 如果问题设在段尾 （1）空白前的一句或两句是重点语句，重点阅读以锁定关键词。 （2）通常是结论，概括性语句。注意在选项中查找表示结果结论，总结等的信号词，如：Therefore， as a result，thus，hence，in short，to sum up，to conclude，in a word等词语，选项中也可发现前文的同义词句。 （3）与前文是转折或对比关系。此时要注意在选项中查找表示转折对比的关联词，同时注意选项中所讲内容是否与前文在同一主题上形成对立、对比关系。 （4）与前文是并列或排比关系。在这种情况下，通常是该段落要求补全说明本段主题的其他细节，因此，根据段落一致性原则，在原文和选项中找到相关的特征词，通常选项中会出现表示并列或递进关系的关联词或与前文类似的句式结构，或出现同义词等其他线索。 （5）所选答案是引出下一段的内容。如果在选项中找不出与前文之间的关联，此时可考虑与下一段的开头是否有一定的衔接，认真阅读下一段开头几句，看是否与选项的最后一句紧密连接起来。 （6）如果第一段的段尾是空白，要认真阅读，看此处是细节还是主题，通常文章第一段要提出文章的主题，如果在段尾提出主题，会用一些信号词如转折词引出来，正确答案应有这样的特征词。 A A. Never be afraid to give B. Plan ahead as much as possible C. Work out your priorities（优先考虑的事） D. Be disciplined(有纪律的) at all times E. Make sure everything has its place F. Stick to a schedule Being Well-Organized And Getting Things Done Being well-organized and getting things done and what we have done is tried to make them as easy to follow as possible to allow you to implement(实施) them immediately. There is no doubt that being organized does make a difference. 1 It is something that you should do every single day and the best way to appro ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
