五年级科学上册教案 做个太阳能热水器 2（教科版）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com （教科版）五年级科学上册教案 做个太阳能热水器 课题 做个太阳能热水器 计划课时 1 教学内容分析 最后两课是对本单元学习内容的实际运用，也是对学生学习的评价，通过前面的学习，学生知道了光的一些基本特征，还知道了光和热的关系，第7、8两课通过设计、制作、评价太阳能热水器的活动，在理论联系实际的运用中能巩固升华本单元学到的知识和技能。 教学目标 1.太阳能热水器是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点。2.产品的设计不仅考虑构造还考虑材料选择。3.体会到运用科学知识解决问题的乐趣。 教学重难点 重点：设计太阳能热水器难点：太阳能热水器的制作 教具、学具准备 纸盒、泡沫塑料、棉花、能装水的塑料瓶或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子。 教学设计思 通过课前收集到的资料让学生了解太阳能热水器的工作原理，然后让学生像科学家那样自主探究设计制作太阳能热水器的方法，最后在全班交流介绍方案的设计思路、原理、体会到运用科学知识解决问题的乐趣。 教学环节 教学内容与教师活动 学生活动 设计意图 一、太阳能热水器怎样工作 1.太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置，它的构造怎样？它是如保工作的？2.师介绍（出示图片）太阳能热水器的构造；集热器、保温箱控制系统。工作过程设计的细节 学生汇报收集到的资料学生观察图片 培养学生收集整理资料的能力。 老师的辅助讲解使学生了解更多一些。 二、设计制作太阳能热水器 1.让学生阅读书上的提示与要求。思考：为了使热水器尽快地升温，需要考虑哪些问题，采取哪些措施？主要应该包括哪些部分？选用什么材料做？2.让学生阅读书上的设计方案后，学生分组设计3.让学生完善设计方案 学生阅读学生思考回答学生分组设计方案及方法小组之间交流各自的设计金点子学生完善设计方案 通过阅读培养学生的阅读分析能力。通过交流学习别人的优点，发现自己的不足 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网