科学实验、探究及课例（一）

课件59张PPT。 科学实验、 探究及课例 2010-08-12 浙江省富阳中学 赵力红 zhlh2002@vip.sina.com 初中科学教师培训--实验与教学研究讲座：《实验·探究·课例》1.教育发展规划与科学教育 2.演示实验要揭示科学的本质 3.分组实验要突出探究的过程 4.课外实验要注重知识的生成 5.大力开拓低成本科学实验 6.运用新型材料于科学教学 7.Lab数字化实验简介 8.户外探究活动与走廊实验 9.积极参与自制科学教具活动 10.实验教学研究成果的总结 （科学教育）方法讲授 演示 互动（参与，提问，讨论，争辩） 教育发展规划与科学教育 第一章教学要倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索的良好环境。 要充分发挥现代信息技术作用，增强学生科学实验、生产实习和技能实训的成效。充分利用社会教育资源，开展各种课外、校外活动。 提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。 少年是形成科学价值观和兴趣志向的最佳时期！k的特性 科学实验 科学实验是人们根据研究目的, 利用仪器设备, 人为地控制自然现象, 排除干扰, 突出主要因素, 进行研究自然现象的本质和规律的科学活动． 实验在科学教育中的作用实验有利于激发学生的学习兴趣 实验能创设有效获取知识的环境 实验能让学生深入理解科学原理 实验有利于培养学生的科学素养 实验是科学教师专业发展的关键教师专业发展曲线图高原期第一次发展第二次发展科学实验的5个类型家庭实验分组实验随堂实验演示实验科技制作科学教学实验：1. 符合科学实验的原则 2. 鲜明的科学思想内涵 遵循教学思想与原则 教学实验的设计要能充分展示所研究的科学教学过程，有效地揭露科学过程的本质．须具有一定的操作要素． 讨论：“迟疑”的沙漏 大力挖掘实验室的课程资源 1．建立开放性实验室 应最大限度地利用实验室现有的器材，力求利用多年闲置的器材开发新的实验。尽快改变实验室的封闭式管理状态，实验室应该尽快向学生开放，鼓励学生主动做课外实验。 2．倡导利用日常器具做实验 3．信息技术要进入科学实验室 4. 科技馆、博物馆等场馆 学校创设的教育技术环境—走廊显示 实时跟踪美国宇航局的网站学校电力和房顶压力消耗情况教学要倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索的良好环境。 要充分发挥现代信息技术作用，增强学生科学实验、生产实习和技能实训的成效。充分利用社会教育资源，开展各种课外、校外活动。 提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。 教学实验开发的必要性学校现有仪器是按照《中学理科教学仪器配备目录》配备的，满足不了新课程数量繁多、形式多变、探究性的物理实验教学的要求. 新技术、新材料的出现，为科学实验的改进提供了物质条件．如何把科学实验设计效果更好，更生动有趣,是一个很值得研究的永恒课题 . 演示实验要揭示科学的本质 第二章 演示实验 演示实验是配合科学教学或课堂讨论进行的实验。在教学过程中，教师通过简短精彩的表演为讲授开路，起到突出重点，攻破难点，巩固知识和应用知识的作用，以达到较好的教学效果。教学实验的“简化”“纯化”和“强化”原理要清楚； 装置要简单； 方法要巧妙； 高成功率、高可见度、 高透明度; 操作性要强.宁可笨拙一些． 对教学实验的追求是永恒的简明 纯粹 深涵 有趣气压与沸点的实验 演示实验的类型引入课题的演示 形成概念，寻找规律的演示 深化巩固所学知识的演 ... ...