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课件网) 18 傅雷家书 傅雷夫妇 傅聪 傅敏 作者简介 傅雷，1908-1966，著名文学翻译家、文艺评论家以及美术评论家。 1957年，为人坦荡、禀性刚毅的傅雷被打成“右派”。“文革”期间，在1966年9月3日凌晨，58岁的翻译大师因不堪忍受红卫兵的殴打、凌辱，坐在自己的躺椅上吞服了巨量毒药，辗转而亡。两小时后，他的夫人朱梅馥从一块浦东土布做成的被单上撕下两条长结，打圈，系在铁窗横框上，尾随夫君而去。夫妻双方双双自杀身亡，悲壮地走完了一生。 《傅雷家书》 《傅雷家书》最早出版于1981年，是当时轰动性的文化事件，三十多年来一直畅销不衰。它是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。 这些家书开始于1954年傅聪离家留学波兰，终结至1966 年傅雷夫妇“文革”中不堪凌辱，双双自尽。十二年通信数百封，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，也映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及 傅雷一家的命运起伏 傅雷夫妇非常细心，儿子的信都妥善收藏，重点内容则分类抄录成册。 《傅雷家书》字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。 傅雷说，他给儿子写的信有多种作用： 一、讨论艺术； 二、激发青年人的感想； 三、训练傅聪和傅敏的文笔和思想； 四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。 傅雷与傅聪 翻来覆去 深思熟虑 抚躬自问 胸襟 琐事 旁敲侧击 荒诞 唠叨 咎由自取 冬烘 检查字词 fǔ gōng jīn suǒ dàn láo dao jiù hōng 这两封家书分别写于什么时候？这两封家书的内容有什么不同？说说作者希望儿子成为什么样的人，从课文中你感受到作者怎样的人格魅力？ 问题研究 第一则 （1954、1、30） 第二则 （1960、8、29） 感情的交流 和儿子谈怎样对待爱情和人生 感受到作者爱子之情和他与儿子平等真诚的交流 思考1：第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话“指什么？ 答 ：儿子二三岁到六七岁间的小故事。 课文分析 第一封信 课文分析 思考2：“孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。”中令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？ 答 ：指回忆儿子的往事这件事。 因回忆儿子的往事（回想与儿子在一起的日子）而快乐，因儿子离开父母（只能靠回忆来寄托思念情）而惆怅。 思考3：第2段中作者说：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”作者说这话的原因是什么？ 答：儿子变成了朋友。 课文分析 思考3：如何理解“我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢！” 答：作者认为把儿子当成朋友是一件非常幸福的事情，这不仅表现了他对儿子的挚爱，也表现了他对儿子的交流是平等的、真诚的。 课文分析 思考4： 家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。 （1）傅雷认为在两代人的相处中，长辈应克服自身的哪些弱点？ （2）傅雷认为在两代人的相处中，青年人应持有怎样的态度？ （3）傅雷希望两代人建立怎样的关系？ 答： （1）长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。 （2）青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。 （3）建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。 课文分析 1、择偶的标准 “对终身伴侣的要求，正如对人生一切的要求一样不能太苛”。 何谓“太苛”？ 择偶标准：善良、温厚、开朗 ... ...
