课件23张PPT。第十课 绽放生命之花 第二框 活出生命的精彩 一、贫乏与充盈认真上大学的人的生命是怎样的？在大学混日子的人的生命是怎样的？为什么会有这种差别？人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。 消极的态度使生命贫乏（1）塞尔玛看了信后是如何让生命充盈的？一位将军到沙漠参加演习，他的妻子塞尔玛随军驻扎在陆军基地里。沙漠中干燥高热的气候，让塞尔玛非常难受。再加上身边没有一个朋友，孤独中的她经常写信给父母，倾诉自己想要立刻回家的想法。父亲的回信很短：“两个人从牢中的铁窗望出去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”她看了信后心头一颤，决定要在沙漠中寻找星星。从那以后，塞尔玛的生活发生了巨大的改变。她开始和当地人交朋友、互送礼品，研究沙漠里的仙人掌、几百万年前的海螺壳。渐渐地，她迷上了这里，后来写了一本书，以《快乐的城堡》为书名出版了。原本悲观消极的她看到的只是泥土，当心态发生转变后，乐观积极的她看到的就是星星。故事赏析她开始和当地人交朋友、互送礼品，研究沙漠里的仙人掌、海螺壳，写书（2）你知道让生命充盈的途径有哪些？看完两个视频，你有什么感受？二、冷漠与关切人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠。 古时候有个盲人，晚上出门总是手提一盏明亮的灯笼。别人觉得很奇怪，问他：“你眼睛已看不见，为什么要提个灯笼走路？”盲人认真回答：“我提灯笼不是为自己照亮道路，而是为了给别人照亮，让别人容易看到我，不会撞到我。这样，我既帮助了别人又保护了自己。”这个故事给你什么启示？我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。故事赏析你给别人温暖或者别人给你温暖的故事让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会。故事分享有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。 有的人，骑在人民头上：“呵，我多伟大!” 有的人，俯下身子给人民当牛马。 …… 他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到。 他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。 --臧克家《有的人—纪念鲁迅有感》三、平凡与伟大交流分享： 你心目中的伟人是谁？他的伟大在于何处？“北京的青蒿质量非常不好……我尝试用叶子，事实证明叶子里才有，梗里没有……做完动物实验后发现100%有效，再在我们自己身上试验药的毒性。后来我自己的肝脏也坏了，我的同事们也有很多得了病……”提起艰苦岁月和付出的牺牲，屠呦呦没有抱怨，反倒是充满怀恋。屠呦呦的伟大表现在哪里？伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。普通人的生命有意义吗？当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。他们工作在平凡的岗位上，为什么被称为“最美”的？生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
