第六单元第五课时简单加减计算例2（课件+教案 +练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 第六单元第五课时简单加减计算2（同步练习） 填空。 1、整数部分是零的最大一位小数与最小一位小数的和是(　　 )，差是(　　 )。 2、计算小数加法时，（ ）对齐，从（ ）位加起，哪一位满（ ）就向前一位进 （ ）。 3、计算小数减法时，（ ）对齐，从（ ）位减起，哪一位（ ）减，就向前一位( ），( )再减。21教育网 4、(　　　 )比5.2多9.8。（ ）5.2少0.9。 二、用竖式计算。 18.5+0.9 67+5.7 85-10.3 37.1-28.8 三、解决问题。 1、小红用20元钱买文具，买文具盒用去9.8元，还剩下多少钱？ 2、小芳去书店买书，付了50元，找回了26.4元。她花多少钱？ 3、前楼中心小学四年级男子平均身高142.3厘米，三年级男子平均身高比四年级矮4.9厘米。三年级平均身高多少厘米？21·cn·jy·com 4、一堆煤72.4吨，运出17.6吨，余下的比运出的多多少吨？ 参考答案 填空。 0.8 解析：整数部分是零的最大一位小数是0.9与最小一位小数0.1，因此他们的和是1，差 是0,8. 2、小数点 最低位 十 一 解析：小数加法的法则就是：计算小数加法时，小数点对齐，从最低位位加起，哪一位 满十就向前一位进一。 3、小数点 最低位 不够 借一 加十 解析：小数减法的法则：小数点对齐，从最低位减起，哪一位不够减，就向前一位借一，加十再减。 4、15 4.3 解析：比5.2多9.8的数是比5.2+9.8=15，所以填15。比5.2少0.9的数是5.2-0.9=4.3，所以填4.3。21世纪教育网版权所有 二、用竖式计算。 18.5+0.9=19.4 67+5.7 =72.7 85-10.3=74.7 37.1-28.8=8.3 三、解决问题。 1、20-9.8=10.2（元） 答：还剩下10.2元。 解析：根据题意，要求剩下的钱就是要用拥有的钱减去用去的钱，列式为20-9.8=10.2元。 4、72.4-17.6=54.8（吨） 54.8-17.6=37.2（吨） 答：余下的比运出的多37.2吨。 解析：要求余下的比运出的多多少吨，就要知道余下的多少吨，和远处多少吨。根据题意，可以计算出余下吨数为72.4-17.6=54.8吨。运出的吨数为17.6吨，列式为54.8-17.6=37.2吨。21cnjy.com 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 冀教版数学三年级下第六单元第五课时简单加减计算例2教学设计 课题 简单加减计算例2 单元 六 学科 数学 年级 三 学习目标 1、结合具体事例，经历自主尝试简单的一位小数进位加法、退位减法的计算的过程。2、掌握小数加减法的计算方法，会计算一位小数的加法（进位）和减法（退位）。3、积极主动地参与数学学习活动，获得成功的学习体验，增强学习数学的兴趣。 重点 掌握小数加减法的计算方法，会计算一位小数的加法（进位）和减法（退位）。 难点 掌握小数加减法的计算方法，会计算一位小数的加法（进位）和减法（退位）。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 导入。用竖式计算。5.1+4.7= 7.6-6.1= 思考：说说是怎样计算的？2、讲故事：这天，一休和小叶子在逛市场。朋到了一位阿姨，想买鸡蛋和豆腐，可是买完了，不会算账，记得直喊：谁来帮帮我呀？ 小叶子很同情那位阿姨，说：一休哥，咱们帮帮她吧？一休看看价钱，说：让我想一想。 学生计算，总结计算方法。学生倾听故事，思考怎么解决问题。 通过故事引起学生学习的兴趣。 讲授新课 一、学习小数进位加法。1、试着用竖式算一算。 想一想：个位的9是怎么算出来的？教师小结：5加8得13,10要进到前一位上。6加上2再加上进上来的1就得到9。这种加法叫小数进位加法。练一练2.4+5.7= 13.8+0.2=3、讨论：怎样计算小数进位加法？教师根据学生的汇报总结：小数点对齐，从最低位加起，哪一位满十就向前 ... ...