21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 人教版道德与法治八年级《国家权力机关》教学设计 课题 国家权力机关 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八 学习目标 1、知道人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会；2、了解全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质和地位。3、了解人民代表大会的职权。 重点 人民代表大会的职权。 难点 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质和地位，特别是全国人大的地位；全国人大与其他国家机关的关系。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 教师播放视频《人民代表大会及其职权》。导入新课：看完视频相信你对人民代表大会及其职权已经有所了解，那么人民代表大会是什么性质的国家机关？它具有哪些职权？下面我们就来具体学习了解这些内容。今天我们来学习第三单元《人民当家作主》第六课《我国国家机构》第一框《国家权力机关》。 1、观看视频。2、说一说我国人民代表大会的性质和职权。 运用微课，激发学生的学习兴趣和求知欲，让学生初步整体上了解我国的人民代表大会及其职权。 讲授新课 一、自主读文，探究问题1、教师出示学习目标，出示导读问题。2、巡视，了解学生自主学习状况。二、汇报交流，提高认识1、活动一：观看视频，思考问题【旁白】认真观看视频，记录在十三届全国人大五次会议上选举了哪些国家领导人？教师播放《十三届全国人大一次会议选举全国国家机构领导人》视频。【旁白】还有哪些国家领导人由全国人大选举产生？教师引导、点播。教师总结：中华人民共和国主席、副主席，中央军事委员会主席，国家监察委员会主任、最高人民法院院长和最高人民检察院检察长等。教师运用新一届国家机构领导人宣誓的图片出示新一届国家领导人人员及其职务。注：强调新增了国家监察委员会及其组成人员。【旁白】由全国人大选举国家领导人看出全国人民代表大会是什么性质的国家机关？它具有怎样的地位？教师引导、点播。教师出示宪法的有关规定：我国宪法第2条规定：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”第五十七条 中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。【旁白】从宪法的有关规定，可知：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是什么性质的国家机关？教师出示：活动二：案例分析教师出示教材77页的图片案例：【旁白】阅读教材77页的案例讨论，你同意他们的说法吗？【旁白】你能根据所学知识绘制一幅国家机构组成图吗？试着画一画吧。教师引导、点播。教师出示图片并说明。我国的国家机构包括国家的权力机关（各级人民代表大会）、行政机关（各级人民政府）、司法机关（各级人民法院、人民检察院）、暴力机关（军事委员会）。全国人民代表大会产生国家主席、国务院、中央军事委员会、最高人民法院和最高人民检察院。全国人民代表大会下面有省、市、区、县、乡各级人民代表大会，它们之间没有领导关系；国务院以下有省级、市级、区、县、乡各级人民政府。它们存在逐级领导、指导关系；最高人民法院下面有高级人民法院和解放军军事法院，下面还有市、区、乡各级人民法院，它们之间没有领导关系。最高人民检察院下面有省级人民检察院和解放军军事检察院，下面还有市、区、乡各级人民检察院。它们之间存在领导、指导关系。各级人民政府、人民法院和人民检察院均由同级人民代表大会产生，对其负责，向其汇报工作，受其监督。【旁白】从我国的国家机构图看，全国人民代表大会具有怎样的地位？教师出示：【旁白】从我国的国家机构图看，地方各级人民代表大会具有怎样的地位？教师出示：地方各级人民代表大会的地位地方各级人民代表大会是本行政区域内人民行使国家权力的机关。 ... ...
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