Module 4 Unit 7 Poem Reading 课件+教案+学案

Unit 7 Poems Listening ＆ Speaking ＆ Reading 学案 班级_____ 姓名_____ 学号_____ Ⅰ.Listen to the poem and complete it .（听诗歌完成填空） The Star (1)Twinkle, twinkle, little star! How I wonder _____ you are, Up above the world so high, Like a diamond in the_____. (2)When the blazing sun is gone, When he nothing _____ upon, Then you show your little light, Twinkle, twinkle all the_____. (3)The dark _____ sky you keep And often thro' my curtains peep, For you never shut your_____ Till the sun is in the sky. (4)'Tis your _____ and tiny spark Lights the traveler in the_____; Though I know not what you are Twinkle, twinkle, little star! by Jane Taylor, 1783-1824 Ⅱ. Answer the following questions.（回答下列问题） How many verses（诗节）are there in the poem? And how many lines （行）are there in each verse? _____ Are there any rhymes(押韵) in each verse ? What are they？ _____ _____ Ⅲ. Complete the following summaries for the poem. （完成诗歌的概括） Verse 1 The poem says the star is up above the world so _____, like a _____ in the sky . Verse 2 The poem says when the blazing sun is _____, the star shows his little _____. Verse 3 The poem says the star often goes through my curtains peep, never _____ his eye, _____ the sun is in the sky. Verse 4 The poem says the star _____ the traveler in the dark though I don’t know_____ they are. Module 4 Unit 7 Poem Reading教案 教学目标：?? （1）?听的技能：能结合课本Unit7的听力材料，听出录音中四首英文诗歌的意思并说出作者的感情；完成诗歌the?star的填词，听取诗歌的信息。? （2）?说的技能：能流畅地朗读诗歌The?Star，注意诗歌的押韵、节奏，并把诗人对星 星的赞美和愉悦的感情朗读出来。? （3）读的技能? 1、能通过微课的讲解，提高学生对诗歌知识的了解。? 2、通过多种形式的阅读活动与任务，帮助学生理解英文诗歌。? 教学重难点： ?1.?教学重点? 1)?能听懂课文的四首短诗，并了解作者表达的感情；听录音，完成诗歌the?star的信息。? 2)?能掌握英文诗歌的特点并理解诗歌the?star的大意。 ?2.?教学难点? 1)?能掌握英文诗歌的特点,?理解诗歌the?star的大意。? 2)?掌握朗读诗歌的技能，能流畅地朗读并注意诗歌的押韵、节奏和感情。 ?教学方法：任务型教学方法? 教学准备：微课，视频，电脑，课件，学案? 学情分析：? 对于小学升入初中的七年级学生，他们对英语的基本知识有一个大概的了解，有较强的上进心，有学习英语的愿望和兴趣，部分同学英语基础薄弱,?音标掌握欠佳，学习主动性不够，需要老师引导，我班同学较胆小，较少开口，所以在教学中通过多种教学形式和学习活动，提高他们的学习热情，吸引他们的注意力，以达到学习目标。??设计思路与特色：? 英文诗歌的学习对于提高学生的听说读等语言技能起积极的作用，本课时的教学设计使用教材中的听力内容，听四首短诗为切入口，接着播放一段轻松的诗歌视频，再进入诗歌的教学，由于学生较少接触英文诗歌，所以在课堂中尽量设计更多的形式让学生了解和学习，微课讲解英文诗歌的特点，选用了课外的一首经典诗歌--英国女诗人简.泰勒的The?Star（星星）作为主要教学内容，多种学习活动使学生更容易理解英文诗歌的含义，并设计了Show?Time环节，学习大声朗读诗歌，诗歌具有短小、富有节奏和韵律的特点，是较理想的口语教学资源，2?学习诗歌的韵律来加强学生的发音（音标），这样比单纯的语音教学要更加有趣 ... ...