七上科学教学计划

新塍镇中学 学期授课计划 单位 新塍镇中学 科目 科学 年级 七年级 班级 教师 新授 58 课时 复习 4 课时 其它 6 课时 总计68 课时 2010 学年度第 一 学期 学期授课计划说明 学期授课计划是教师在整个学期内进行教学工作的依据。 教师应根据新课标、教学内容，于每学期开学两周内编写学期教学计划，经教研组长同意后，交教导主任审阅，校长批准后正式施行。 同教材教师可共同制订一个计划，但学生整体情况分析栏及提高教学质量的具体措施栏，应按年级或班级填写。 注意事项： 对新课标和教材的基本分析一栏要求：对教材分析简明扼要，全册目标合理齐全；重点、难点选择恰当。 对学生整体情况的基本分析一栏要求：对学生非智力因素分析（动机、习惯、兴趣等）；全班学生的知识水平分析及差生原因分析。 提高教学质量的主要措施一栏要求：针对前面分析有提高教师自身素质的措施；有提高学生学习效果及提优补差的办法。 教学进度的安排和实施情况一栏要求：应根据新课标及课本规定的顺序填写。 本学期教学目标 1．全面提高每一个学生的科学素养，注重培养学生学习科学的兴趣，突出科学探究，强调对自然界的整体认识，鼓励学生把学到的科学知识和技能应用于现实生活，鼓励学生对周围事物探根究底；使学生掌握一定的科学基础知识和基本技能，为终身学习和发展奠定基础。 2．知道一些基本的科学现象、事实、概念和原理；知道一些基本的科学词汇和术语；知道科学技术在社会和日常生活中的一些应用实例。并通过查阅资料，搜集数据及同伴间的合作交流，确定探究对象。会正确装置简单的实验仪器；会正确使用及规范操作基本仪器；会正确选用实验仪器等。 新课程与教材分析 第1章“科学入门”是在小学阶段学习的基础上，根据学生年龄特点和心理特征，有序地开始较为系统的科学教育。因此，本章主要是引起学生学习《科学》的兴趣和好奇心，初步了解科学研究的过程和方法。最后引导学生初步进行科学研究。 第2章“观察生物”是从宇宙和地球等宏观环境进入到人类周围的局部环境。在小学阶段已学习过常见的植物和动物，并进行了简单的分类，本章首先是区分生物和非生物，然后通过观察，对生物进行外形结构描述和分类，再从细胞、组织、器官、系统来学习生物体的一般特征，体现了生物体构造的层次性。 第3章“地球和宇宙”中的教学内容在小学阶段几乎都已接触过。学生已经知道地球的形状、地球表面的大陆和海洋，已接触过地球仪，知道太阳和月球有关的常识。这是同一教学内容在不同年级中的第二次循环。在7－9年级，更多的是从原理上理解这些科学现象。其中的月相变化由于这一年龄段的学生比较难以理解物体在空间运动时的相互位置的变化关系，虽然小学阶段已有接触，但在本章中仍然是个难点，需要做演示实验来帮助学生来理解。 第4章“物质的特性”，引导学生认识从宇宙、银河系、太阳系、地球到地球上的生物与非生物，都是由物质构成的，是自然界不同层次的物质。小学阶段已学习用感官判断物体的大小、轻重、形状、颜色、冷热、沉浮等以及物质的溶解和三态变化现象。7－9年级将借助于显微镜认识细胞和单细胞生物。同时认识构成物质的粒子不要小得多，建立起物质由微小粒子———分子构成这一概念。这是一个很抽象的概念，肉眼无法直观地看到分子，需要用一些数字和模拟实验来说明。但分子这一概念十分重要，只有认识了物质是由分子构成的，才能解释物质的特性。本章仅仅学习物质的三态变化、溶解性、酸碱性、其它特性如导电性、磁性、密度、比热等将在以后几册“电路”“电和磁”“生活中的水”“常见的物质及其性质”“材料”等教学内容中叙述。 本学期教学计划 学生基本情况分析 提高教学质量措施 多开展一些活动，培养积极进取的钻研精神及提 ... ...