鄂教版小学三年级科学上册第二单元复习

课件21张PPT。鄂教版小学三年级科学上册第二单元知识复习训练题官坊中心小学 田安海一、知识点。《8、水是什么样的》 能用各种感官直接感知水，并用语言描述所观察的水的形态特征。运用比较的方法辨别物体的特征。认识水是什么样的（水的物理性质）。了解物质三种常见的状态：固态、液态、气态。《9、怎样使水变清》 能用感官直接感知浑浊的水；能用简单的器材做简单的观察实验；能使浑浊的水变清的方法有过滤、沉淀、消毒、蒸馏等；知道自来水的净化过程。认识健康饮水，用学到的科学知识改善生活。《10、烧开水》 掌握温度计的使用方法；知道水的沸点；了解温度的改变可使物质（水）的状态发生变化。 能根据观察到的现象提出要研究的问题；利用统计的方法整理有关资料。能全面细致地观察烧开水实验过程中发生的现象；愿意合作与交流。 水烧开了，我们也可以说水沸腾了，水沸腾时的温度叫沸点，水的沸点在通常情况下是100摄氏度。水沸腾后，水温保持不变。《11、水位为什么会升高》 了解通过加热和冷却可使物体的形状或大小发生变化，即物体热胀冷缩现象；用简单的器材做观察实验，并作实验记录；能运用热胀冷缩原理解决和解释生产生活中的问题和现象。 应用已有的知识和经验，对所观察的现象（水位升高）作假设性解释。敢于大胆想象；关注日常生活中的科学问题。《12、水是怎样变热的》 设计实验，研究金属材料传热方式，认识到热从受热部位逐渐向非受热部位传递；认识水以对流的方式传递热；了解不同的材料传热的性能不同。实验、观察、想象、合作交流。根据实验结果，解释生活中常见的科学现象，培养学生的科学兴趣和研究能力。 根据蜡烛倒的顺序，想象到热会从温度高的地方逐渐向温度低的地方传递，人们把这种传热方式叫传导。 从水的底部加热，热的不断上升，冷的不断下降，最后达到整体均匀受热，这种热传递的方式叫对流。 《13、糖到哪里去了》 知道水能溶解一些物质；通过观察砂糖、高锰酸钾等物品在水中的溶解过程，知道什么叫“溶解现象”。 培养学生的科学兴趣，养成实验中仔细、耐心观察的习惯。 把一小颗的高锰酸钾晶体轻轻地放入一杯水中，不要搅拌，静静地观察一分钟，大约一分钟后，将会看见水中高锰酸钾颗粒的周围有紫红色的像云雾一样的物体向外扩散；这时再轻轻地搅动一下，就可以看见紫红色的云雾向水的四面八方扩散开去，最后，这一杯水全部变成了均匀的紫红色。 高锰酸钾的颗粒在水中变得很小很小，并且均匀地分散在水中，永远也沉不下去。像砂糖、高锰酸钾在水中发生的现象叫溶解现象。《14、水与生命》 通过观察图片资料和做植物的实验，以及联系自己的生活实际，认识到水与生物的密切关系；能与同学合作做好有关水与植物关系的实验；意识到保护水资源的重要性，形成环境意识。二、基本训练。1、水是什么样的物体？ 水是一种无色、无味、透明的液体。水具有流动性，有一定的体积，没有固定的形状。 2、水（液体）与木块、玻璃珠（固体）和空气（气体）有哪些不同？ （1）水与木块、玻璃球比较：不同点是，水没有固定形状，而木块、玻璃球具有固定形状。 （2）水与空气比较： 实验：将水和空气分别装入注射器中（溶积相等），堵住注射器嘴，再按压活塞，表现出水的体积不易改变，而空气的体积易改变。二、基本训练。3、（1）实验一：将浑浊的水静置，存放一段时间后，观察有什么现象。（加明矾后，效果更明显） 实验一采用的是沉淀的方法； （2）实验二： 用漏斗、滤纸将已沉淀的还比较浑浊的水慢慢倒入漏斗，从漏斗下口渗出了相对清洁的水。 实验二采用的是过滤的方法，这些方法都能使浑浊的水变清。二、基本训练。4、怎样正确使用温度计？ 温度计的使用方法：（1）手要拿在温度计的上端；（2）眼睛 ... ...