21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 广西师大版品德与社会四年级下 第二单元 第五课《走进网络》（第二课时）教学设计 课题 走进网络 单元 第二单元 学科 品德与社会 年级 四年级下册 学习目标 知识与技能目标：了解在网上找信息的优点，在网上选择信息要规范，面对网络暴力我们要理智解决。过程与方法目标：通过小活动让同学们了解如何处理网络上的信息，如何与陌生人交流。情感态度与价值观：学会正确的使用网络，面对陌生人我们要谨慎对待，维护自己的安全。 重点 1.网上搜信息很方便。2.正确使用电脑。 3.面对网络暴力要积极解决。 难点 我们应该在生活中面对网络的诱惑。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 老师：同学们平时出去旅游吗？思考：如果国庆节你和家人要出门旅游，你会怎么找寻目的地和路线呢？为什么？同学：在网上找信息，不仅信息量大，而且信息更新速度快，能够找到自己喜欢的旅行地点和合适的出行方式。老师：网络上的信息的确很广泛，我们平时有很多的信息都来自网络，网络已经成为生活中的一部分，让我们认真来学习———《走进网络》（出示主题） 跟着老师的思路思考回答问题。 引导学生思考网络找信息在日常生活中的运用。 讲授新课 活动一：网上选信息老师：新闻、地图、热点信息等都可以从网上获得，人们通过这些信息让生活更加有趣。（展示图片）我们来玩一个游戏，通过这个活动来找出网上选信息的好处。兴趣分组：步骤一：根据自己的兴趣自行分组，选出自己想做的主题。步骤三：两组人将自己查询资料遇到的问题列举出来，比较哪一种方法更加好！老师：在网上选择信息的时候，我们要注意屏蔽垃圾信息。图书馆的书籍太多了，我们要仔细筛选信息，避免信息疏忽。同学们行动起来吧，然后完成下面的表格。网上找资料优点：缺点：图书、报刊上找资料优点：缺点： 问题：我们应该找寻合适的资料呢？ 我们应该浏览正规网站，输入自己要查找的内容，然后进行筛选。活动二：上网有规范老师：我们来读一个小故事，然后我们来讨论接下来的问题。小故事：小红是一名四年级的学生，偶然的一次机会在网上认识了一位网友老王。从那以后，小红每天很晚才睡觉，和网友老王一起聊天甚至会忘了做作业。有一次，老王告诉小红自己遇到点困难，需要1000块钱，月底有钱就还给小红。小红没有考虑，就从妈妈的钱包偷了钱，给老王寄过去。到月底之后，小红联系老王时，显示对方已经不是好友了。提问：网络为我们拓宽视野、增长知识提供了一种便捷的途径。但是，现在的网络还存在许多陷阱。看一看，如果你这样做，你会怎么做？情节一：你将所有的信息都给了一个陌生人。感悟：不要轻易将自己的信息泄露给别人。情节二：一个陌生人对一个小女孩说：“我去你家去看吧！”感悟：不能将陌生人带回自己家里。情节三：一个陌生人说：“我有东西给你。”但是不认识，我们应该要吗？感悟：陌生人的东西不能收，很危险。情节四：不认识的人给你别的信息，你会要吗？感悟：别人给的信息不可以相信，这样是不正确的。总结：我们要注意网络安全，不能随便相信陌生人的话，我们要保护好自己的隐私。活动三：面对网络暴力老师：同学们看过很火的一部电影《战狼2》吗？补充：《战狼2》是中国票房史上的一个奇迹———56.74亿元。但是电影的主演吴京却受到了网络暴力的攻击。吴京被网络暴力“逼捐”1亿：吴京的电影《战狼2》在票房如日中天的时候，四川九寨县发生了地震。网络暴力的矛头一下指向这个为了电影别墅都抵押出去的吴京。这些网友的主要观点是：你电影票房那么高，电影里也宣扬爱国主义，地震了就该捐一个亿。一些网友更是以各种暴力语言“逼捐”。而吴京没有回应。有相关媒体却爆出武警早已默默地 ... ...
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