5.3 多姿多彩的传媒世界 第1课时 （课件+教案+练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 北师大版品德与社会四年级下 5.3多姿多彩的传媒世界（第1课时）教学设计 课题 多姿多彩的传媒世界（1） 单元 第五单元 学科 品德与社会 年级 四年级 学习目标 情感态度和价值观目标 1.通过讨论，让学生正确认识应该怎样看电视。2.认识荧屏背后的辛勤劳动者们，培养学生尊重劳动者的情感。 能力目标 1.培养学生学习尊重他人的情感。2.让学生正确对待看电视的好处与坏处。 知识目标 合理、有节选的看电视节目，选择适合自己的，并且要合理控制看电视的时间。 重点 知道该怎样看电视。 难点 电视使我们的生活变得丰富多彩，要合理挑选适合自己的电视节目。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 谜语导入：一间四方房，只有一扇窗。唱歌又唱戏，天天变花样。谜底：电视追问：你们喜欢看电视吗？你们都是怎样看电视的呢？小结：喜欢。吃饭的时候边吃边看；放学后写完作业看；晚上和爸爸妈妈一起看；周末自己在家看；……导入主题：你们觉得我们这样看电视的方法都正确吗？接下来我们一起来学习《多姿多彩的传媒世界》第一课时。 由谜语导入，吸引学生兴趣，思维发散。 激发学生学习兴趣，吸引学生注意力，为新课做铺垫。 讲授新课 （一）怎样看电视 电视是我们生活的一部分，我们的很多信息也都是从电视上获得的。它不仅可以给我们带来快乐，还可以使我们增长知识，那我们应该怎样看电视呢？接下来我们一起来看一看小文的烦恼。1.小文的苦恼在课间休息的时候，小文向她的好朋友诉说了自己的苦恼———这几天，我每天都会因为看电视和爸爸、妈妈产生摩擦。我们家有三口人，每个人喜欢看的电视节目都不一样：我喜欢看动画片，爸爸喜欢看球赛，妈妈喜欢看电视剧。爸爸、妈妈总是抱怨我看电视没有节制，耽误了做作业。可我心里很不服气，觉得看电视可以开阔眼界，增长知识，看的时间长一些有什么不对？思考：对于小文的烦恼，你们怎么想？小结：看电视可以开阔眼界，增长知识这是对的。但是作为一名学生，如果我们因为看电视而耽误了做作业是不对的。而且爸爸妈妈工作也很辛苦，要学会体谅父母，遇到问题了多跟父母进行交流。过渡：思考：由于年龄不同，兴趣不同，人们喜欢看的电视节目也不同。父母与我们喜欢看的电视节目不同时，你会如何解决呢？播放P52页交流讨论图片。交流讨论：思考：对于他们的看法，你们怎么想？小结：遇到问题我们要积极和父母进行沟通，进而享受电视带给我们的快乐，不应该和父母闹别扭。小结：看电视要注意时间，不能看得太晚，要不然不仅上学会迟到，还会因为电视情节的吸引影响我们的注意力，不能认真听课，导致课后不会做题，影响我们的学习。追问：你们觉得我们应该怎样看电视呢？小结：问题大家说3.拓展延伸 思考：你们在平时是怎样看电视的呢？ 小结：★晚上做完作业后看动物世界到9:00，然后睡觉。★周末会和妈妈一起看一部喜欢的动漫电影。★先完成作业，然后看时间再决定看不看电视。 4.案例分析（1）小明学习很好，每次都会早早的把作业写完。之后他就会催着妈妈赶快做饭吃饭，自己则在客厅里看电视。吃完饭后，小明就跟着妈妈一起看妈妈爱看的电视剧，但是，妈妈看的电视剧根本不适合我们小学生看。交流讨论：思考：对于小明的做法，你们怎么想？小结：小明不应该因为看电视而不帮助妈妈做家务，也不应该跟着妈妈看不适合小学生的电视节目。小英是班里的文艺委员，每到演出的时候她都会跟着电视上学习一个新的舞蹈教给大家，为班集体赢得了许多的荣誉。但是学习舞蹈需要时间，每到这时候，她都会因为看电视时间过长而不能集中精力学习，学习成绩都会下降。交流讨论：思考：对于小英的做法，你们怎么想？小结：小英主动跟电视上学 ... ...