1.自尊自爱学案

1.自尊自爱 第一课时 自尊自爱 健康人格 自尊与知耻 姓名：_____ 班别：_____ 学号：_____ 【教学目标】 ?1、了解自尊的含义，认识自尊是人的基本心理需要，是形成健康人格的基石。? ?2、明白自尊心与羞耻心的关系，懂得做人必须有羞耻心，能够识别什么是卑下无耻的行为，学会节制自己，拒绝卑下,维护自尊。?21世纪教育网版权所有 【教学重点】自尊的内涵和意义。? 【教学难点】自尊与知耻的关系。 【课前预习】 1、什么是自爱？ 2、要做到自爱，我们应该怎样做（表现）？ 3、自爱的对自己成长有什么重要作用？ 4、什么是自尊？ 5、人为什么需要自尊？ 6、什么是知耻？ 7、怎样才能维护自尊？ 8、知耻有什么作用（为什么说羞耻心是所有品德的源泉）？ 【课堂检测】 一、单项选择题： （ ）1、“人不自爱，则无所不为；过于自爱，则一无所为。”这句话启示我们： A、要学会自爱 B、人有了自爱就能实现自己的目标 C、每个人都能做到自爱 D、要做一个完美的人 （ ）2、人们做了好事，取得了好成绩，甚至穿了一件新衣服都希望得到他人的肯定和赞扬。这说明自尊：【来源：21·世纪·教育·网】 A、是美好品德的出发点 B、是人的基本心理需要 C、是人进步向上的动力 D、可以使人更好地融入社会 （ ）3、孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话告诫我们： A、不能当面指出别人的错误 B、要知荣辱，只讲自爱 C、一个尊重别人的人，才能赢得别人的尊重 D、要知荣辱，只讲自尊 （ ）4、一个外资企业的老板，竟然叫公司的职员给她下跪，在所有职员中只有一个叫孙天帅的小伙子誓不下跪，他为此丢了饭碗，孙天帅的这种行为表现是： A、自尊自爱 B、自卑 C、自负 D、自傲 【课后检测】 一、选择题： （ ）1、潍坊村民范忠民从小患有小儿麻痹症，但他非常乐观，尽管没读过几年书，他还是通过自身努力，屡屡在各大征文比赛中获奖。由此不难看出范忠民： A、做到了自爱，热爱生活 B、不能客观地认识自己 C、为了获得稿费而搞创作 D、为了出名，不值得我们学习 （ ）2、每个人都希望肯定自己，并且希望得到他人的肯定。获得肯定使我们感到愉悦和满足，自我否定和别人的否定则会使我们情绪低落，心灵受伤。这说明： ①自尊是促使人奋发进取的精神动力 ②有了自尊心，就一定能取成功 ③强烈的自尊心能使人产生巨大的精神 ④自尊的人才能赢得他人的尊重 A、①②③　　　 B、①②④　　 C、①③④　 　D、②③④ （ ）3、仔细观察漫画，对其理解正确的是： ①做人不能没有自尊 ②如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知　道　 惭愧，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊 ③只有尊重他人才能赢得尊严 ④漫画启示我们要学会宽容 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ （ ）4、音乐会上，一位女士姗姗来迟，鞋跟刺耳的声音搅乱了听众的兴致。钢琴家灵机一动，现场为女士量身创作，响起的音乐随着她的步伐时快时慢，时轻时重……全场观众都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑，女士则面红耳赤。这位女士的行为教育我们： ①要学会自尊自爱 　　　　　 ②自尊的人无需尊重他人 ③尊重他人，才能赢得他人的尊重 　 ④要学会积极展现自我风采 　 A、①② B、③④ C、①③ D、①④ （ ）5、“喂，这只鸡腿给你吧，我不想吃了”。“我不要，咱自己挣钱，买得起，谢谢啊！”从这段中学生与农民工的对话中，你懂得了：2-1-c-n-j-y ①做人要自尊，自尊的人知荣辱，讲自爱 ②帮助他人，首先要做到尊重他人 ③要想得到他人的帮助，就不必太在乎他人是否尊重自己 【来源：21cnj*y.co*m】 ④好心人不一定被接受，以后就不去帮他人了 A、①② B、②③ 　 C、①④ D、③④ 二、材料分析题： 6、材料一：甘肃女孩李小婷因家中债台高筑而无法求学 ... ...