12《诗经二首—关雎》学案 【学习目标】 1.反复诵读，理解并掌握诗歌内容。 2.着重体会诗歌中的思想感情。 3.欣赏诗歌的艺术特点：“兴”与“重章叠句”。 【重点难点】 反复诵读，理解并掌握诗歌内容。 欣赏诗歌的艺术手法。 【新知预习】 一、简介《诗经》 《诗经》是我国最早的诗歌总集。原本称《诗》，编成于公元前6世纪的春秋时期，共305篇，所以也叫《诗三百》。孔子将《诗三百》做为道德教育的教材，后来儒家学派把它当成经典，奉为“五经”之一，才称为《诗经》。《诗经》广泛地反映了古代社会生活，富于写实精神，是我国诗歌现实主义传统的源头。 二、《诗经》 中的比兴手法 比兴是中国诗歌中的一种传统表现手法，宋代朱熹比较准确地说明了"比、兴"作为表现手法的基本特征，他认为:"比者，以彼物比此物也";"兴者，先言他物以引起所咏之辞也。"通俗地讲，比就是譬喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。有的诗是个别地方采用比，而有的则是整个形象都是比，就像后代的咏物诗;"兴"就是起兴，是借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。有的"兴"兼有发端与比喻的双重作用，所以后来"比兴"二字常联用，专用以指诗有寄托之意。 诗经是中国最早的一部诗集，其中赋、比兴是其中的写作手法。 【预习检查】 一、字词过关 1.给加点字注音： 窈窕（ ）（ ） 淑女（ ） 褶皱（ ） 好逑（ ） 寤寐（ ）（ ） 琴瑟（ ） 芼之（ ） 2.解释词语的意思 洲： 窈窕： 逑： 寤寐： 芼： 【课堂探究】 探究1：朗读诗歌，用自己的话将诗歌内容描述一遍。 探究2：既然大家都认为它是爱情诗，那么它是如何抒发相思之情的? 探究:3：本诗在艺术手法上的特点主要表现为什么呢？ 【优化训练】 一、根据诗文内容填空。 1. 《关雎》中“起兴” 的句子是 ， 。 2. 《关雎》中全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是： ， 。 3. 《关雎》最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是： ， 。 ， 。 二、阅读《关雎》，思考下面的问题。 1．本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是 。 2．《关雌》所要表达的主题是什么? 3．《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，《关雎》这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用? 【拓展延伸】 学完《关雎 》一诗，请写一首新体诗，字数不限，句式长短不作要求，只要有诗味就行。至于押韵，感兴趣的同学可以试一下。 _____ _____ 【学后反思】 _____ _____ 【学习评价】自评： 师评： 参考答案 【预习检查】 一、字词过关 1. yǎo tiǎo shū zhě hǎo wùmèi sè mào 2. 洲：水中的陆地。 窈窕：文静美好的样子。 逑：配偶。 寤寐：这里指日日夜夜。寤，醒时。寐，睡时。 芼:挑选 【优化训练】 一、根据诗文内容填空。 1.关关雎鸠，在河之洲。 2.窈窕淑女，君子好逑。 3.求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 二、阅读《关雎》，思考下面的问题。 1. 窈窕淑女 2.《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。 3.《关雎》这首诗主要运用了“兴”的艺术手法。如本诗开头“关关雎鸠，在河之洲”，它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶，或男女间和谐恩爱。和下文“窈窕淑女，君子好逑’意义上发生关联。本诗的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合，也即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界。 《诗经二首———关雎》当堂达标题 一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 关雎（ ） 荇菜（ ） 好qiú（ ） 溯洄（ ） 窈tiǎo（ ）参差 （ ）（ ） 寤寐（ ）（ ） 左右mào（ ）之 二、解释下列加点词的意思。 ⑴窈窕淑女 ⑵寤寐求 ... ...
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