第二框 在文化生活中选择 1．学会辩证地分析各种文化现象。2.区分落后文化与腐朽文化并分析它们存在的原因。3.明确中国特色社会主义文化的主导地位。重点：中国特色社会主义文化的导向作用。难点：落后文化、腐朽文化的表现及存在原因。 基础·初探] 一、阳光下的阴影 1．表现：落后文化和腐朽文化寻机蔓延。 2．危害：污染文化环境、危害社会，让人们模糊是非观念，良莠不分。 3．要求：提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。 二、提高眼力，拒绝污染 1．落后文化 (1)含义：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。 (2)表现：看相、算命、测字、看风水等。 (3)措施：通过科学文化教育，予以改造或剔除。 2．腐朽文化 (1)含义：指封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。 (2)危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。 (3)措施：必须坚决抵制，依法取缔。 3．落后、腐朽文化存在的原因 (1)封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固。 (2)经济全球化和信息网络技术的发展，加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。 (3)市场经济自身的弱点，也会反映到人们的精神生活中来，诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想。 三、奏响主旋律：文化激荡看主导 1．原因：我们面对的各种各样的文化有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。 2．中国特色社会主义文化 (1)地位：以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。 (2)作用：始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。 (3)加强文化建设的必然要求：大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。 预习·提升] 1．判断 (1)面对丰富多彩的文化生活，我们要提高眼力，拒绝污染。( ) (2)传统习俗就是落后文化。( ) (3)对待腐朽文化，可以通过科学文化教育，予以改造或剔除。( ) (4)婚事大操大办是落后文化的表现。( ) (5)我国现阶段，落后文化和腐朽文化依然存在，这是社会主义市场经济发展的必然产物。( ) 【答案】 (1)√ (2)× (3)× (4)√ (5)× 2．连线 先思考再核对答案 1．教材P90探究问题一 【提示】 (1)例如，打着研究《周易》的旗号，搞封建迷信活动；个别有险恶用心的人成立邪教组织；电脑算命等。 (2)对待这些现象，应当区分性质进行教育、改造、剔除或坚决取缔，因为它们与我们弘扬的社会主义文化格格不入，背离了社会主义文化的发展方向。 2．教材P90探究问题二 【提示】 类似的文化现象有：为了追求高额利润，生产盗版光碟，生产黄色书籍；文化消费中的庸俗化倾向、崇洋风气；盲目追求所谓的“名人”效应；等等。这需要我们提高自身的辨别能力，看清它们的真面目，以免受到这些落后文化和腐朽文化的不良影响。国家要加强教育，加大宣传力度，引导人们进行科学的文化消费。 3．教材P91探究问题 【提示】 (1)危害人们的身心健康；宣扬男女不平等，歧视妇女，毒害了人们的心灵；婚事、丧事大操大办，既浪费钱财，又败坏社会风气；及时享乐思想容易使人失去奋斗目标，游戏人生。 (2)存在原因主要有两个方面：一是封建思想的残余和旧的习惯势力的影响；二是市场经济自身的弱点反映到人们精神生活中来，诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想。 4．教材P92探究问题一 【提示】 要大力倡导社会主义先进文化，树立正确的世界观、价值观；要用科学知识武装头脑 ... ...
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