课件编号4453388

人教版高中语文选修“中国文化经典研读”第三单元《春秋笔法》优质课件(41张)

日期:2024-05-04 科目:语文 类型:高中课件 查看:84次 大小:1605470Byte 来源:二一课件通
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课件41张PPT。春秋笔法最早的历史著作? 最早的编年体史书? 第一步叙事完备的编年体史书?编年体:以年代为线索编排有关历史事件。编年体史书以时间为中心,按年、月、日顺序记述史事。 编年体:以年代为线索编排有关历史事件。编年体史书以时间为中心,按年、月、日顺序记述史事。 纪传体:史书的一种形式,是以本纪、列传人物为纲、时间为纬、反映历史事件的一种史书编纂体例。 纪事本末体:是以事件为中心的著史体裁。纪事本末体裁,每事一题,为一专篇,把分散的材料,按时闲先後加以集中叙述,兼有编年体和纪传体的优点,详於记事,方便阅读。它创立于南宋袁枢的《通鉴纪事本末》。编年体:以年代为线索编排有关历史事件。编年体史书以时间为中心,按年、月、日顺序记述史事。 纪传体:史书的一种形式,是以本纪、列传人物为纲、时间为纬、反映历史事件的一种史书编纂体例。 《左传》与《春秋》《左传》与《春秋》  关于《左传》与《春秋》的关系有两种看法。其一:认为它是解释《春秋》的一部史书。其二:认为它是与《春秋》有关的一部单独著述。《左传》与《春秋》  关于《左传》与《春秋》的关系有两种看法。其一:认为它是解释《春秋》的一部史书。其二:认为它是与《春秋》有关的一部单独著述。   《左传》是我国历史著作的典范,也是先秦重要的文学著作。把《春秋》大事记式的记录发展为富有戏剧性的情节。对后代的叙事文学产生了重大影响。《左传》的叙事特点?晋灵公不君解题  本文选自《左传·宣公二年》,题目是编者后加的。   晋灵公,从其谥号“灵”可见,他不是一个好国君。晋灵公,名夷皋,晋襄公之子,文公之孙,历史上有名之暴君,鲁文公七年即位,在位14年,鲁宣公二年被大臣赵穿所杀。谥号曰“灵”,谥法称“乱而不损曰灵”。此为无道君隐讳的说法。   不君———不行君道。君:名词用作动词。  秋九月乙丑,晋赵盾弑其君夷皋。     ———《春秋》正 音厚敛(liǎn) 辟丸(bì 下文“寝门辟”pì) 寘诸畚 (zhì běn) 鲜克(xiǎn 下文“鲜矣”同此) 衮职有阙(gǔn quē) 盛服(shèng) 饮赵盾酒(yìn)弹人(dàn) 胹熊蹯(ér fán) 溜(liù) 鉏麑(chú ní) 将朝(cháo) 嗾夫獒(sǒu áo) 翳(yì)舍子(shè 下文“舍其半” shě) 食之(sì 前文“不食”shí) 箪食(dān) 与为公介(yù)遗之(wèi) 戟(jǐ) 大史(tài) 自诒(yí)正 音句子翻译句子翻译(1)人谁无过?过而能改,善莫大焉。句子翻译(1)人谁无过?过而能改,善莫大焉。(2)贼民之主,不忠;弃君之命,不信。有一 于此, 不如死也!句子翻译(1)人谁无过?过而能改,善莫大焉。(2)贼民之主,不忠;弃君之命,不信。有一 于此, 不如死也!(3)宦三年矣,未知母之存否。今近焉,请以 遗之。 句子翻译(1)人谁无过?过而能改,善莫大焉。(2)贼民之主,不忠;弃君之命,不信。有一 于此, 不如死也!(3)宦三年矣,未知母之存否。今近焉,请以 遗之。 (4)董狐,古之良史也,书法不隐。赵宣子, 古之良大夫也,为法受恶。结构梳理结构梳理  首段写晋灵公“不君”的劣迹及大臣的进谏。结构梳理  首段写晋灵公“不君”的劣迹及大臣的进谏。   二、三、四段,写赵盾多次劝谏,晋灵公视之为仇敌,多次设计杀害赵盾,两个场景引出三个战士,使赵盾幸免于难。结构梳理  首段写晋灵公“不君”的劣迹及大臣的进谏。   二、三、四段,写赵盾多次劝谏,晋灵公视之为仇敌,多次设计杀害赵盾,两个场景引出三个战士,使赵盾幸免于难。   五段(尾声),认定“赵盾弑其君”的原因有二:“亡不越竟,反不讨贼”,孔子对此作出评价。1.“晋灵公不君”表现在哪些地方?①厚敛雕墙(贪婪) ②弹人观辟(荒唐) ③虐杀宰夫(残暴) ④虚言纳 ... ...

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