第二章第一课 与家庭有关的法律（课件+教案）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 青少年法治教育读本 第二章第一课 与家庭有关的法律 教学设计 课题 2.1 与家庭有关的法律 单元 2单元 学科 青少年法治教育读本 年级 初中 学习目标 1. 能够说出课本中关于《中华人民共和国反家庭暴力法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国未成年人保护法》中与家庭有关的法律。2. 当遇到家暴行为时，能用法律武器维护自己的利益。 重点 知道有哪些与家庭有关的法律。 难点 1.养成良好的、健全的法治意识。 2.培养和提高自律能力，能够用法律武器维护自己的利益。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 师：（出示课件）请观看课件上的案例。思 考：该父亲暴打熊孩子的行为属于违法行为吗？有的人说是孩子太淘气了，这种熊孩子就应该管教一下，该父亲的做法正确，你同意吗？师：同学们回答的非常正确。该父亲的行为属 于违法行为。实际上，由于涉及未成年人，案件由新野县人民法院少年审判庭审理。法院审理后，结合案件具体量刑情节，最终以故意伤害罪判处申某有期徒刑1年，缓刑1年。父母管教孩子不一定要采取打骂的方式，可以采用说教的方式进行。师：在日常生活中，你遇到过或者亲身经历过家暴行为吗？遇到家暴行为，你是怎么做的呢？家暴行为违法吗？你知道哪些关于家庭暴力的法律呢？让我们来一起学习第一课《与家庭有关的法律》，我们一起来揭开它的神秘面纱。 带问题进入本节课学习 通过父亲打孩子生活中常见的案例进行引入，让学生意识到什么是违法行为。 讲授新课 一、法治聚焦师：请观看书中22页《法治聚焦》部分。讨论：从法律的角度怎么评价小明妈妈的行为呢？父母有权打骂自己的孩子吗？师：（出示课件）同学们回答的非常正确。小明妈妈的行为是违法行为，父母是无权打骂自己的孩子的。二、法律链接师：（出示课件）请注意一下，本节课所说的家 庭暴力是指家庭成员之间以殴打、捆绑、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为。三、法博士说法师：（出示课件）《中华人民 共和国反家庭暴力法》规定：“家庭成员之间应当互相帮助，互相关爱，和睦相处，履行家庭义务”“国家禁止任何形式的家庭暴力”。师：（出示课件）下面这些说法正确吗？为什么？请与同桌交流。孩子是父母的，打自己的孩子天经地义。打孩子是家庭内部的事情，“外人”无权干涉。打孩子是为了孩子好，打孩子的父母没有过错。很多人都知道“打人犯法”，但是打自己的孩子不犯法。师：同学们的观点很正确。现在老师来讲解一下。不正确，父母不能使用家庭暴力。不正确如果打孩子触犯了法律，法律可以干涉。不正确。打孩子有一部分原因虽然是为了孩子好，但是父母可以采取另外的方式管教自己的孩子，国家禁止任何形式的家庭暴力。不正确。打自己的孩子也犯法，严重的还要判刑。父母打骂孩子的行为已侵犯了未成年人的生命健康权。师：（出示课件）《中华人民共和国刑法》 第二百六十条规定：如果实施家庭暴力或者虐待、遗弃家庭成员构成犯罪的，要被处以两年以下有期徒刑、拘役或者管制的刑法；致使被害人重伤死亡的，则要被处以两年以上七年以下有期徒刑。（出示课件）现在我们来看两个案例：案例:1：《女童带弟水边玩耍险溺水，爸爸大怒将其打得遍体鳞伤》思考：请分析一下，小豪的父亲的行为违反了什么法律呢？会受到什么样的惩罚呢？师：（出示课件）同学们回答的非常正 确。该父亲的行为造成了孩子重伤，可能会面临两年以下有期徒刑、拘役或者管制的刑法；违反了《中华人民共和国刑法》。案例2：《贵州警方侦办3起遗弃老人儿童案件》思考：请分析一下，上诉行为将会受到什么处罚呢？师：（出示课件）同学们回答的非常正 确。《中华人民 ... ...