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课件网) 第3课《珍惜受教育权》 21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 教学目标 导入新课 析 解 例 事 2010年4月17日，一场不同寻常的复课仪式在玉树藏族自治州孤儿学校举行。复课实现了学生们渴望学习的愿望。一位藏族学生动情地说，地震毁坏了我们的学校……但我们没挨饿，没受冻。今天我们马上就要开课了，我们决心好好学习，报效祖国。震后80个小时实现复课，在全国乃至全世界都创造了震后复课速度最快的纪录之一。截止到2010年5月1日，玉树州的172所学校全部复课。 从上面这个事例，说明了什么？ www.21cnjy.com 胖大叔工作室 教学目 导入新课 说明了珍惜受教育权利，履行受教育义务。 不得中途辍学；认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 教学目标 新课讲解 焦 聚 治 法 学生讲述故事《袁熙重返校园学习》 妈妈： 我走了，我不想继续读书了，想到外面去打工。请您保重身体。 我很为难呢，主要原因是你年龄太小了，我们不好聘用。 我可以不要那么多工资的。 哦，既然这样，那么你就来我们这里试试吧！但是工资要少一点，包吃包住月薪800元。 www.21cnjy.com 胖大叔工作室 教学目 新课讲解 袁熙为什么在中考前两个月，收拾行囊，走出了家门，找了一份工作？ 袁熙想报读职业技术学校，毕业后就出来找份工作，但是父母却希望她考高中，上大学。因为与父母之间的矛盾和过大的学习压力，故，收拾行囊，走出了家门，找了一份工作。 讨 论 ： 教学目标 新课讲解 袁熙到了一家小印刷厂应聘，工作情况怎样？ 当了一名普工，包吃包住月薪800元。工作条件差，加班时间长，还不及时发放工资。 袁熙为什么又走回了课堂？ 袁熙怀念家庭的温暖、学习的快乐。 教学目标 新课讲解 请你从法律的角度来评价一下工厂主管的说法和做法。 《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共国劳动法》规定，禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童，少年和未满十六周岁的未成年人。案例中的袁熙是在读初三学生，属于上述复律条文保护对象，工厂主管应不予录用。但工厂主管却以少付工资为由，录用袁熙，这种做法是不合法的。另外，袁熙属于义务教育阶段的学生应在小接受义务教育，这既是她的权利也是义务，袁熙离家打工、未完成义务教育的做法，也是不合法的。 教学目标 新课讲解 想案例中提及的袁熙，如果他完成了初中学业，再参加职业教育，在找工作的时候，就不至于太被动。 现实生活中，一些未成年人辍学后就直接去找工作，不懂《中华人民共国劳动法》，没有接受过职业教育，不但处处“碰壁”还会受到不平等的对待。 综上，争取受教育的机会，培养自身独立思考的能力、实践能力、创新能力，能用法律保护自己的权利，显得尤为重要。 教学目标 新课讲解 你 知 道 吗 ？ 《中华人民共国义务教育法》摘录 第十一条 凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。 第十四条 禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。 教学目标 新课讲解 你 知 道 吗 ？ 《中华人民共和国劳动法》摘录 第十五条 禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。 教学目标 新课讲解 以 图 示 法 终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于与人的一生的、持续的学习过程。即我们所常说的或“活到老学到老”或者“学无止境”。 轻 松 一 下 ： 谁能讲讲终身学习的故事。 教学目标 新课讲解 师旷是我国古代著名的音乐家。 一天，师旷正为晋平公演奏，忽然听到晋平公叹气说：“有很多东西我还不知道，可我现在已70多岁，再想学也太迟了吧! ... ...
