第19课 中国特色社会主义理论体系 教学设计【岳麓新版】

第19课 中国特色社会主义理论体系 教学设计 教学目标： 1．知识目标 理解并掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想；和谐社会与科学发展观；中国特色社会主义理论体系；中共十八大等知识。21*cnjy*com 2．能力目标 学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、和谐社会和科学发展观，提高对于社会主义理论的理解能力；借助社会主义理论提高分析社会现象的能力。21教育网 3．情感、态度与价值观目标 通过学习中国特色社会主义理论体系，树立科学的态度和社会主义价值观。 重点难点： 重点：邓小平理论和“三个代表”重要思想；和谐社会与科学发展观；中国特色社会主义理论体系。 难点：中国特色社会主义理论体系的一脉相承。 教学准备： 教师准备：教学课件。 学生准备：预习课文。 教学过程： 导入新课： 中华民族精神是中国传统文化的灵魂和民族生存繁衍的命脉。中国共产党在推动马克思主义中国化的进程中，继承、弘扬和丰富中华民族精神，同时又赋予民族精神以新的内容和活力。热爱祖国、热爱和平、独立自主、自强不息、厚德载物，是中华民族精神的主体。中华民族在几千年的发展历程中，能够顽强进取、百折不挠、生生不息、永不停止，靠的就是这种伟大的民族精神。这种民族精神，数千年来支撑着中华民族从苦难的往昔走到辉煌的今天。21世纪教育网版权所有 在我们中华民族精神中有一颗璀璨的明珠就是中国特色社会主义理论体系，它指引着中国这艘大船破浪向前。今天我们就学习这些耀眼精神的组成，一起走进第l9课《中国特色社会主义理论体系》。 讲授新课： 一、邓小平理论和“三个代表”重要思想 1997年2月．改革开放的总设计师邓小平逝世，走完了他坎坷、光辉的一生。你知道他为中华民族都做出过哪些突出贡献吗? 学生思考、回忆总结。 教师总结：记忆回到了l938年夏，刘邓大军挺进大别山，中国的解放战争开始进入战略反攻。1978年12月，第十一届三中全会召开，邓小平当选为党中央总书记，开始实行改革开放；他还提出“一国两制”伟大构想；l992年，南方讲话，开启了中国改革开放的新篇章，主张建立社会主义市场经济体制。邓小平为我国的改革开放做出了突出贡献，值得我们永远怀念。l997年，是国家统一进程中重要的一步，按照邓小平提出的“一国两制”伟大构想成功收回了香港，祖国统一大业又一次获得胜利。2·1·c·n·j·y 1．中共“十五大”召开 1997年，中共“十五大”是在我国改革开放和社会主义现代化建没发展的关键时刻召开的，是在世纪之交，承前启后，继往开来，保证全党继承邓小平同志遗志，坚定不移地沿着十一届三中全会以来正确路线胜利前进的大会。【版权所有：21教育】 五年前，党的“十四大”郑重地把邓小平建设有中国特色的社会主义理论写进党章，并向全世界庄严宣告：我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。五年来，以江泽民同志为核心的党中央全面贯彻党的基本理论和基本路线．认真实施党的“十四大”上做出的各项重要决策，贯彻“抓住机遇，深化改革，扩大开放，促进发展，保持稳定”的基本方针，使我们党和国家经受住了新的考验，把改革开放和社会主义现代化建设推进到一个新的历史阶段，各个领域都取得了举世瞩目的巨大成就。社会主义市场经济体制的框架加速构建，国民经济持续、快速、健康发展，社会生产力、综合国力、人民生活水平又上了一个新台阶。【出处：21教育名师】 中国共产党第十五次全国代表大会高举邓小平理论伟大旗帜，总结了我国改革和建设的新经验。把邓小平理论确定为党的指导思想，把依法治国确定为治国的基本方略，把坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，确定为我国在社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度。 问题：中共“ ... ...