初三上期物理教案[上学期]

第一章 机械能 第1节 动能的势能 教学目标 1．建立能的初步概念。 2．知道什么是动能、重力势能、弹性势能、机械能。 3．知道动能、重力势能与哪些因素有关。 4．能应用机械能概念解释简单的物理现象。 重点、难点、关键 1．重点：动能、势能概念。 2．难点：能正确说明物体的机械能大小变化原因。 3．关键：能把握动能、重力势能的大小取决于什么因素。 仪器 斜面、方木块、被压缩不一样的弹簧两个，500g和50g砝码各1个，质量相差2倍的钢球各一个、火柴、棉线、硬化肥皂块、铁钉、铁架 一、自习引人 师：请同学们回顾一下，我们在初二阶段所说的物体是否做功取决于哪两个因素？ 一是作用在物体上的力，二是物体在力方向上通过的距离。其计算公式为W-=Fs 二、讲解新课 1．能量 一个物体能够做功，我们就说它具有能量： 设想如果举高的重锤高悬在头上，大家就会感到畏惧，因为它能够做功，掉下来将伤人。拉弯的弓将其箭头对准“敌人”，而“敌人”则赶紧避之，因为弓对箭能够做功，将把“敌人”射杀。行人穿越路面时，面对极速行驶过来的车辆，吓得面如土色，因为车辆能够做功，将撞伤人。从上述三例看是它们具有能量的缘故。 归纳：判断一个物体是否具有能量，关键是看这个物体是否能 够做功，而不是看它有没有做功。 2．动能 物体是由于运动而能够做功的，它们具有的能量叫动能。动能 的大小跟哪些因素有关呢？ 演示：课本图1—1实验，用同一个钢球置于不同高度让它自由滚下推方木块，问观察到什么？ 生：同一个钢球质量一样，置于斜面越高地方，滚下时把方木块推得越远。 师：现在让两个质量相差2倍的钢球从斜面同一位置滚下，推方木块，情况又怎样呢？ 生：在同一高度滚下，质量大的钢球把方木块推得远。 归纳：运动的物体速度越大，质量越大，动能就越大。 3．势能 师：物体由于被举高而能够做功，被举高的物体而具有的能量叫重力势能。势能的大小与哪些因素有关呢？现在我们做如下探索。 演示：将两个质量相差10倍的进码用棉线吊在同一高度的铁架台上方，并将两根相同铁钉插在硬肥皂块上，且放在铁架台的下方，让两个法码对准铁钉，用火柴烧断棉线，硅码砸在铁钉上，问大家看到了什么？你们知道为什么吗？ 生：物体由于被举高而具有能，同样高度，质量大，做功本领大。 演示：师将两根铁钉重新插在硬肥皂块上，然后手提500g，让它从不同高度自由砸下，问同学有什么现象产生？ 生：提升较高的进码将铁钉打击人肥皂块较深位置。 师：这是因为质量相同时，被举得高能量多，做功本领大的缘故。 归纳：物体的质量越大，举得越高，所具有的重力势能就越大。 4．弹性势能 师：物体由于发生弹性形变而具有的能量叫弹性势能。 演示课本图l—4实验。请大家注意观察，有什么现象产生？ 归纳：物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大。 5．机械能 （1） 机械能的概念 一个物体既有动能，又有势能，那么动能和势能的和就是它的 总机械能。 （2）机械能的单位 动能、势能、机械能的单位与功的单位相同，也是焦耳。 三、总结 1．一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能。物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。 2．物体由于运动而具有的能叫做动能。物体的质量越大，运动速度越大，动能就越大。 3。物体由于被举高而具有的能叫做重力势能。物体的质量越大， 被举得越高，它具有的重力势能就越大。 4．物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。物体的弹性形 变越大，它具有的弹性势能就越大。 5．动能和势能统称为机械能。单位是焦耳、符号是1。 四、作业 1．课本P4（练习）1、2。 2．选用练习册。 第2节 动能和势能的转化 教学目标 1．知道动能和势能、弹性势能可以相互转化。 2．能解释关于动、势能相互转化的简单物理 ... ...