21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 部编版道德与法治科八年级下册教学设计 执笔者 冯丹妮 执教班级 课 型 新授课 单元课题 第二单元：理解权利义务 主讲者 本节课题 依法履行义务 上课时间 第 周 星期 教学目标 【情感态度价值观目标】增强社会责任感，增强义务意识；自觉履行自己的义务。坚持权利义务相统一，勇于承担自己的责任。【能力目标】理解权利与义务的关系，提高辩证思维能力。正确对待公民义务，增强履行义务的能力。提升公民素养，自觉承担对他人、社会和国家的责任。【知识目标】懂得权利与义务的关系,理解权利与义务相统一。知道自觉履行法定义务是公民义不容辞的责任。违反义务应承担的责任。 教学重点 权利与义务的关系；法定义务须履行 教学难点 权利与义务的关系 一课时 教学过程：一、导入：播放视频：警察查验身份证思考：为什么说警察身份证查验是权利？公民配合身份证查验是基本义务呢？二、理解教材 释疑新授出示预习提示 阅读教材P52-57（一）权利义务相统一1、你说我说：现在提到共享单车你会想到什么词？便捷、绿色、扣押金、不安全、乱象频出……2、小组合作、探究权利组：列举使用者和公司分别享有哪些权利。义务组：列举使用者和公司分别履行哪些义务。教师小结：权利与义务的关系：A、公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。公民在享受权利的同时，还要履行相应的义务。3、探究分享结合共享单车，谈谈你对这两种观点的看法。观点一：权利与义务如影随形，没有无义务的权利。也没有无权利的义务。观点二：我履行多少义务是我自己的事情，与他人无关。学生分组讨论，展示成果教师小结：权利与义务的关系B、公民的权利与义务相互依存、相互促进。C、公民的某些权利同时也是义务。4、反思与践行 我们身边有没有这样的现象？我们该如何正确对待权力与义务？ 教师小结：坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。（二）法定义务须履行1、阅读教材P53小颖和妈妈的故事，谈谈归还失物能否索要报酬？法律之窗：物权法一百零九条规定2、法律要求公民必须要做的还有哪些事情？受教育、依法纳税、保护野生动物、遵守交规……3、若店员拒绝归还钥匙，失主使用暴力行为和言语辱骂来威胁店员，你认为谁对谁错？理由？教师小结：我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。（三）违反义务须担责模拟法庭：下列情形需要承担什么性质的法律责任？ 行政责任；刑事责任三、课堂小结 教学策略 设计意图 个性补充 教师活动 学生活动 阅读新闻 理性思考讨论交流。讨论交流。讨论交流 通过新闻情境设置引发学生思考进入课题感受公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。查阅相关资料，学会交流合作，学会信息收集处理。认识法定义务须履行违反义务须担责 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 第二课时：依法履行义务 第四课 公民义务 1、在我国，权利与义务是怎样的关系？ 2、公民权利与义务相统一具体表现在哪些方面？ 3、怎样履行法定义务？ 4、违反法定义务，需要承担哪些性质的法律责任？ 5、怎样依法履行义务？（重点） 预习提纲 你说我说 你认为对“老赖”实行限制乘飞机、软卧、限驾、限制不动产交易、禁止高消费等处罚合理吗？ 权利组：列举“老赖”享有哪些权利？ 义务组：列举“老赖”分别履行哪 ... ...
