瓯海区六年级（下）语文期末统考卷 （时间：120分钟 满分：100分） 项目 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 第一部分：积累运用（43分） 看拼音，写词语。（10分） jｕàｎ ｌｉàｎ 分别在即，我们（ ）往日的欢乐，回忆六年的小学生活，校园中留下了 qíｎ ｍｉǎｎ ｒóｎｇ ｙù 我们（ ）的身影；校史上记载着我们的一项项（ ）。我们如奔腾的 ｊùｎ ｍǎ ｘｉóｎｇ ｙīｎｇ （ ），踏平坎坷，像展翅的（ ），搏击长空。因为我们，可爱的校园 ｓｈēｎｇ ｊī ｂó ｂó ｗàｎ ｘｉàｎｇ ｇēｎｇ ｘīｎ （ ），（ ），此刻，新的征程即将开启，让我们彼 ｚｈēｎ ｚｈì 此送上（ ）的祝福，去谱写新的乐章。21教育网 二、补充成语，并给加点字选择正确的意思，在序号上打“√”。（3分） 1.负（ ）请罪 ①背在身上。 ②遭受。 ③失败。 ④背弃。 2.（ ）高望重 ①观看。 ②希望，盼望。 ③有名望的。 ④探望。 3.无（ ）无故 ①过去的。 ②原因。 ③老朋友。 ④死亡。 三、选择正确的答案，将序号填写在括号里。（15分） 1.下列四组词中，带点字读音有错误的一组是（ ） A.掺（ｃｈāｎ）和 蒜（ｓｕàｎ）瓣 B.匪（ｆěｉ）徒 哄（ｈōｎｇ）堂大笑 C.转（ｚｈｕàｎ）椅 憧（ｃｈōｎｇ）憬 D.振兴（ｘìｎｇ）中华 养尊处（ｃｈǔ）优 2.“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”句子中两个“之”的意思分别是（ ） A.他，指前一个人/它，指天鹅 B.指弈秋的教导/他，指前一个人 C.指弈秋的教导/它，指天鹅 D.他，指前一个人/指弈秋的教导 3.下列词语搭配，不正确的一组是（ ） A.精彩的———演绎 B.豁达的———性格 C.婀娜的———舞姿 D.坚强的———目光 4.“轻风（ ）细柳，淡月（ ）梅花”这句诗描绘月、梅融为一体的意境，括号中填入最传神的字应该是（ ）21cnjy.com A.舞、隐 B.扶、失 C.摇、映 D.扶、映 5.阅读下列语段，选择正确的词语将序号填入括号里。 读书，能使枯燥的心变得湿润；读书，能使浮躁的心变得（ ）；读书，能使贫瘠的心变得（ ）；读书，能使平庸的心变得（ ）。21·cn·jy·com A.不凡 B.宁静 C.富足 6.与“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？”这句话表达意思不同的是（ ） A.这世界上糟糕的诗够多了。 B.这世界上糟糕的诗不多。 C.这世界上糟糕的诗怎么不多呢？ 7.下列选项中错误的一项是（ ） A.契科夫笔下的穷人心地善良，宁愿自己吃苦也要帮助别人。 B.《史记》的作者是司马迁，廉颇和蔺相如都是该作品中的历史人物。 C.《少年闰土》的作者鲁迅是我国著名的文学家，他笔下的闰土见多识广、机智勇敢。 四、根据积累，完成填空。（10分） 1.诗文中的真情：古诗中有情，情在“却看妻子愁何在， ”的收复之喜中；古文中有情，情在“子期死，伯牙谓世再无知音，乃 ， ”的痛楚之举中。 2.名言中的力量：当个人遇到挫折时，我们会想起海明威的话：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以 ，可就是 。”当国家与民族的利益受侵犯时，我们应记得周恩来是这样说的：“我们爱我们的民族，这是我们 的泉源。”2·1·c·n·j·y 3.课文中的经典：朱自清感慨时光飞逝，写到：“在 的日子里，在 的世界里的我能做些什么呢？”毛泽东谈及生命价值，写到：“为人民利益而死， ；替剥削人民和压迫人民的人去死， 。” 五、根据要求完成句子练习。（5分） 1.语段中有两处错误，运用修改符号直接修改。（2分） 临考前，我告诉自己，要沉着地答题并认真地审题，最后还要全面细致地检查。我相信，平时的努力加上考场上的出色发挥，一定会换来毕业考优异的成果。【来源：21·世纪·教育·网】 2.领会意思，仿写句子。（3分） 语言是一门艺术，条理清楚的语言，能使我们有效地和别人沟通； ... ...
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