常见的技术图样教案

课题 第六章第二节 常见的技术图样 课型 集体备课时间 课时 主备人 备课人 教 学目 标 （一）知识目标： 　　1．理解投影法的基 本概念和方法； 　　2．掌握正投影法方法、性质及三视图的形成原理和规律； 　　3．掌握三视图一般绘图规则。 　　（二）能力目标： 　　1．掌握简单的三视图的绘制（识读）； 　　2．学会规范作图的方法和技能。 　　（三）情感态度价值观： 　　1．感受技术交流中三视图的作用； 　　2．养成细致、严谨的态度。 重 点难 点 学会绘制简单的三视图 核心考点 过程和内容 二次备课 教学过程:（一）新课导入：情景设置： 　教师：同学们都知道任何不透明的物体在光的照射下都会有影子，我想大家都玩过手影，下面请一位同学来表演一下手影。学生：在投影仪帮助下表演手影。教师：这位同学表演的非常精彩，让我们用掌声 感谢他。不知道同学们有没有注意到刚才这位同学表演的时候，有时候“手影”大，有时候小，有时候手影又是斜的；再者你分别站在早晨八九点钟和中午12点左右的阳光下，地上的影子有何不同？学生：思考后回答。教师：这些现象就是投影（展示幻灯片）引入新课。（二）新课教学：一、投影分中心投影和平行投影。其中平行投影又包括斜投影和正投影。 ( http: / / www.21cnjy.com / )用实物演示不同光源、不同角度下物体投影形状、大小的变化，引出投影线、投影面、斜投影、正投影等概念。重点分析正投影的基本性质：1、真实性：当直线或平面与投影面平行时；2、积聚性：当直线或平面与投影面垂直时；3、类似性：当直线或平面与投影面倾斜时；教师：在正投影中，一般一个视图能不能完整地表达物体的形状和大小 ，能不能区分不同的物体？展示图片：学生：看到图片后比较回�———不能。教师：所以：根据对投影三要素与投影物体位置关系的讨论，可以发现为确定物体结构形状，需要采用多面正投影。引出视图和三视图的概念。二、三视图1、三视图的形成为了确定物体的长、宽、高和结构形状，通常采 用三个相互垂直相交的投影面（正投影面V、水平投影面H、侧投影面W）建立一个三投影面体系，再用正投影法将物体（所有面）同时向三投影面投影形成图形。演示。 三视图的三个投影面相互垂直 相交，为了在同一张图纸上绘制三视图，三个投影面须展开：正投影面不动，水平投影面向下旋转90°，侧投影面向右旋转90°。如图：三视图展开　　（1）三视图的投影关系： 　　（2）去掉投影轴物体与三视图的对应关系：A、主、俯视图都反映了物体的长度，即主、俯视图长对正。B、主、左视图都反映了物体的高度，即主、左视图高平齐。C、左、俯视图都反映了物体的宽度，即左、俯视图宽相等。2、三视图的投影规律板书：“长对正，高平齐，宽相等”三、三视图的绘制用课件展示：模型房三视图的画法和步骤。 　　四、学生活动：给出模型，学生画三视图。 　　总结与反思： ... ...