课件编号4478008

小学数学六年级下浙教版5.29 线与角课件(38张)

日期:2024-05-17 科目:数学 类型:小学课件 查看:70次 大小:1687738Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 线段,射线,直线有什么区别和联系? 线段,射线,直线有什么区别和联系 区别 联系 长度 端点 线段 有限(两端都不能延伸) 2个 直线的一部分 射线 无限(可向一端延伸) 1个 直线的一部分 直线 无限(可向两端延伸) 0个 线段 直线 射线 射线 直线 看下图,指出哪些是直线、线段、射线,并说明为什么? 射线 线段 直线 1.( )有2个端点,可以测量长度; ( )有1个端点,不能测量长度;射线和线段可以看成是( )上的一部分。 2.把线段的一端无限延长,就能得到一条( ),把线段的两端无限延长,就能得到一条( )。 3.画一条10厘米长的( )。 线段 射线 直线 两点之间,线段最短。 ① ② ③ ④ 1、画出两条直线,在什么情况下两条直线互相垂直? 两条直线相交成直角时, 这两条直线互相垂直。 垂线 垂线 垂足 A B C D 小实验 连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。 要从幸福镇修一条通往公路的水泥路,你觉得怎样设计更好?画一画。 公路 幸福镇 怎样修路最近呢? 2.画出两条直线,在什么情况下两条直线互相平行? 看一看:下面的画法对吗? 画垂线: 画平行线: 认一认,哪个才是角? 角 不是角 角 不是角 (顶点) (边) (边) 1 记作: ∠1 读作: 角1 1、用什么去度量角的大小?用什么作单位? 2、怎样去度量角的大小?角的大小与什么有关系? 1 量 角 器 观察一下,量角 器上都有什么 中心点 0刻度线 量角的大小,要用量角器。 想一想:怎样量下面角的度数呢 1、量角器的中心和角的顶点重合。 2、量角器的0刻度线和角的一边重合。 3、角的另一边所对的量角器上的刻度,   就是这个角的度数。 40 注 意 要注意与角的一边重合 的0刻度线是里圈的0, 还是外圈的0。是里圈 的0就读里圈的数,是 外圈的0就读外圈的数。 量角可以分为三步: 对点(量角器中心点与角的顶点) 对边(量角器0刻度线与角的一边) 对线(看角的另一边指向刻度几) zz 第二个角大。 我觉得一样大。 哪个角大? 我用量角器量过了,都是 . 40 40 40 40 40 120 30 比一比它们的大小 ,看看你能发现什么 角的大小和什么有关呢 角的大小与角两边画 出的长短没有关系。 角的大小要看两条边 叉开的大小,叉开得 越大,角就越大。 平角 周角 1周角=2平角=4直角 一个直角是900. 一个周角是3600. 一个平角是1800. 1平角=2直角 你能把这些角进行分类吗 这是锐角, 小于900。 这是钝角, 大于900,而 小于1800。 这几个是特殊角。 下面的角各是哪一种角 把下面角的度数分别填在适当的圈里: 12o 92o 179o 34o 89o 160o 58o 100o 锐角 钝角 怎样画一个650的角? 可以这样做: 1、画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合, 0刻度线和射线重合。 2、在量角器650的地方点一个点。 3、以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再 画一条射线。 650 你知道三角尺的各个角都是多少度吗? 30 45 45 60 90 90 三角尺 选择合适的方法画出下列各角, 并说说它们分别是哪一种角。 450 600 900 1050 1200 200 你能不用量,就填出下列角的度数吗? 1 2 1 2 3 4 2 = (1) 1 = 750 已知 (2) 1 = 400 已知 2 = 4 = 3 = 1800-750 1800-400 1400 400 1400 1050 < 1 < 2 与 相等吗?说明理由。 1 3 2 ... ...

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