21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 人教版政治七年级下册《单音与和声》教学设计 课题 单音与和声 单元 三 学科 政治 年级 七 学习目标 知识与能力目标：了解集体生活中有单音，也 有和声；了解集体生活中个人意愿与集体规则会发生冲突和矛盾；知道集体与个人之间的关系，掌握处理冲突的基本原则和具体方法。2、过程与方法目标：学会积极面对和正确处理个人意愿与集体规则之间的矛盾，提高对个人意愿和集体公共利益关系的正确认识。3、情感态度价值观目标：心中有集体，识大体，顾大局。当个人需要与集体利益发生矛盾时，能够以积极乐观的心态调整个人需要，服从集体要求。 重点 怎样才能让和声更美 难点 个人意愿与集体要求发生冲突时要有大局意识 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《It is smarter to travel in groups》问：短片中的哪些做法让你觉得“smarter”？师：下面的这些情境你有看到过吗？憨憨的企鹅 凶恶的鲨鱼？小小的蚂蚁 VS 庞大的食蚁兽？横行的螃蟹 勇猛的鲣鸟？其实就是团队的力量，今天我要学习的主题是单音与和声。 欣赏视频回答问题学习新课 通过视频和老师的讲解感受到单音与和声，由此导入到本课。 讲授新课 环节一 班级公约大家谈（一）展示我们班的班级公约问：我们班还有哪些班级公约？如果我们不服从这些公约，将会给集体和个人带来哪些影响？学生回答师： 集体规则能够保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于遵守和维护。板书：一、集体规则的作用小调查说说我认可的集体规则 并说明原因。说说我不赞同的集体规则1、说说不赞同的理由;2、对不赞同的规则，你会怎么做？3、各小组选择一条规则，讨论解决的办法。师：我们有时会感受到集体规则与我们的某些个 性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。面对冲突，我们会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到冲突的平衡点。板书：二、个人意愿和集体规则冲突的原因解决个人意愿和集体规则冲突的策略环节二：辩一辩班上有一些公约可能存在一些不合理的地方。那么在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要，还是修改规则重要？正方：遵守规则最重要，无视规则是胡闹 反方：修改规则最重要，死守规则是僵化学生回答师：尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和 谐之美。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。板书：四、怎样让集体的和声更美？1.2.环节四：各抒己见展示资料：赛场风云1初一年级足球联赛，我们班以4:2打败小组中的最后一支队伍，顺利晋级半决赛！问：1、分享胜利时刻的感受！2、获胜的原因有哪些？学生回答师：胜利时刻的感受是美妙的，但天有不测风云。展示资料：赛场风云2半决赛的下半场开始了，我们班在短短的20分钟内已经连丢了4球……思维碰撞1：如果你是山芋， 不答应的“得”与“失”可能有哪些？ 答应的“得”与“失”又可能有哪些？学生回答师：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的；当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上；识大体，顾大局，以集体为重。正确处理个人利益和集体利益的关系追问：坚持集体主义意味着放弃个人利益吗？学生回答师：不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。思维碰撞2他们两人的做法对吗？为什么？集体中的个人之间发生冲突怎么办呢？学生回答师：当遇到矛盾和冲突时，我 们要慎重考虑，冷静选择 ... ...
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