Module 1 Unit 1 Hello！ v 这一课是学生学习英语的第一课，本模块的教学内容是新同学之间的相识和交往。Daming and Lingling 上学第一天，在校门口遇到外国孩子Amy and Sam ，四个孩子互相打招呼，并在上课时互相介绍自己，放学时相互告别。 【知识目标】 1、会认读本课中四个主人公的名字Amy, Sam, Daming, Lingling； 2、掌握最基础的寒暄句型：Hello/Hi、Hello/Hi, I’m…、Goodbye/Bye. 【能力目标】 能听懂老师的上课指令：Open the book！ 【情感目标】 与入学教育相结合，见到老师、长辈或同学之间应互相问候；对用英语参加互相认识活动产生兴趣。 【教学重点】 1、词汇：hello, hi, goodbye, bye-bye, I'm 2、句型：Hi, I’m Sam. Hello, I’m Lingling. Goodbye! Bye! 【教学难点】 同义句型：Hello=Hi、Goodbye=Bye； 缩写：I’m… Tape recorder, Multimedia Step1. Warm-up T：Hi! I’m Mr. Zhang. (用手指着自己) T: 同学们，大家都叫什么名字呢？用Hi！I’m…+自己的名字介绍下自己吧！ S1：Hi! I’m XXX. S2:… (学生依次用Hi, I’m…介绍自己) Step2. Preparation T: 同学们，我们来玩个游戏吧！我说“Hello!”，你说“Hi!”；我说“Hello!”，你说“Hi！”。 T: Hello! Ss: Hi! T: Hi! Ss: Hello! 播放Hello相关视频素材。 Step3. Drill One 1.导入 T:同学们，现在我要介绍新朋友给你们。看看这些新朋友都是谁。 T:这是Sam。（指着Sam的图片）用英语，我们应该怎么跟他打招呼？ Ss：Hi, Sam！ T: 我还可以怎么打招呼？ Ss：Hello, Sam！（依次以这种方式介绍Lingling、Dawei和Amy） 2.角色扮演1 T：现在我们请四位同学来扮演Sam、Lingling、Dawei和Amy。（鼓励学生举手自愿参加） T：Hello, I’m Sam！ S1：Hi, Sam! … 依次和其他三名学生练习寒暄。（多循环几轮） Step4. Drill Two 1、对话练习 T：四个小朋友放学了。他们怎么告别呢？再见可以说“Goodbye！”，也可以说“Bye！”。让我们练习一下吧！我说“Goodbye！”，你说“Bye！”。 T：Goodbye！ S1：Bye！ … T: 现在，我们反过来吧！ S1：Goodbye！ T: Bye！ 2、播放视频 播放关于Goodbye/Bye的视频素材 Step5. Listen and Say 听对话 T：Open the book. （老师展示翻开书的动作）Listen！（指着自己的耳朵）Baobao和Feifei遇见了，他们会说什么呢？ （播放录音2到3遍） 跟读录音 T：他们都说了什么？让我们重复出来吧！ （学生大声跟读每一句话，老师注意纠正错误发音） Step6. Consolidation 角色扮演 T：我们学会如何打招呼，如何告别。现在我们来表演一下第四题吧！ 让学生分小组在讲台上表演第四题的对话。（老师对学生的表演给予鼓励！） Step7. Sing a song 播放歌曲Hello！Hello！，鼓励学生一起跟着唱。 Step8. Homework 熟读P2-P3的对话，请爸爸妈妈检查； 学会唱Hello! Hello! 由于一年级学生活泼，好动，好奇心强，形象思维为主。且刚接触英语，大部分孩子对英语都有着深厚的兴趣。因此我在教学中力争至始至终关注学生情感,努力营造宽松和谐的氛围，以保持和发展他们的兴趣。 教材分析 教学目标 教学重难点 课前准备 教学过程 教学反思(
课件网) Module 1 Unit 1 Hello! Hi! I’m Mr. Zhang. Warm Up Hi! I’m your name. Hi! Aah…Hi! Preparation Hello! Ooh…Hello! Hello! Hi! Hi! I’m Sam. Drill One Hi! I’m Daming. Hi! I’m Lingling. Hi! I’m Amy. Hello, I’m Sam! Hi, Sam! Hello, I’m Daming! Hi, Daming! Hello, I’m Lingling! Hi, Lingling! Hello, I’m Amy! Hi, Amy! Goodbye! Bye! Drill Two Bye! Goodbye! _____, I’m Baobao. ___, I’m Feifei. He ... ...
