《古诗两首》作业测评（含答案）

四时田园杂兴 基础积累大巩固 1.读拼音，写词语。 jī má qīng tíng jiá dié （ ） （ ） （ ） 2.先解释句中加点的字，再解释句子的意思。 （1）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 绩麻： 各当家： 句意： （2）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 未解： 供： 句意： 3.根据课文内容填空判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1.《四时田园杂兴》（一）描写了农村劳动的情景。 （ ） 2.《四时田园杂兴》（二）前两句从面上写，色彩鲜明，后两句从点上写，以静衬动。 （ ） 3.《四时田园杂兴》共有60首，分为“春日”、“晚春”、“夏日”、“秋日”、“冬日”五组。 （ ） 4.课文中所选的两首古诗，都表达出了作者对于田园生活的热爱之情。（ ） 阅读能力大提升 一、课文整体梳理。 《四时田园杂兴》（一）前两句描写的是 ，后两句通过 ，反映了农村人人爱劳动的思想感情；《四时田园杂兴》（二）描写的是 （时间）江南农村的美丽景色。“ ， 。” 这两句诗描写的有花有果，有形有色。 二、阅读古诗，完成练习。 四时田园杂兴（二） 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 唯有晴蜓蛱蝶飞。 1.写出诗歌中加点词语的意思。 2.这首诗歌中描写的江南特有的景物有 、 、 、 、 等。 3.这首诗歌描写的是江南农村 （季节）的景物，表达了作者 之情。 4.关于“日长篱落无人过，唯有晴蜓蛱蝶飞。”这两句诗歌分析不正确的是（ ） A.这两句诗的意思是：白天的时间长了，庭院篱笆边行人稀少，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 B.这两句诗通过蜻蜓和蝴蝶的静态描写反衬出了乡村的动态。 C.这两句诗运用动静结合的手法，通过蜻蜓和蝴蝶的动态描写反衬出乡村的宁静， 思维创新大拓展 回忆并将古诗填写完整。 1.白日依山尽，黄河入海流。 ， 。 2.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 ， 。 答案： 1.绩麻 蜻蜓 蛱蝶 2.（1）把麻搓成线。 各自忙自己的事情。白天下地去除草，晚上搓麻线，农村的男男女女各自忙自己的事情。 （2）不懂得 参与、参加。 小孩子们不懂得耕田织布，却也学着大人的样子在桑树的阴下学着种瓜。 3.√×√√ 一、男耕女织，昼夜忙碌 小孩子学种瓜 初夏 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 二、1.稀疏 白天的时间长了 2.梅子、杏子、麦花、菜花、篱笆 3.初夏 农村田园生活的热爱之情。 4.B 思维创新大拓展： 1.欲穷千里目，更上一层楼。2.羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。