每日一题 2017-2018学年下学期高二政治人教版（课堂同步系列二） 2018年5月5日 周末培优- Word版含解析

周末培优 高考频度：★★★★ 难易程度：★★★★ 汉代以来，中国的许多建筑逐渐把屋檐做成微微向两侧升高的形状（如下图所示），这样既可以使阳光充分照入室内，使雨水借抛物线流向远处，又具有审美价值。这表明 A．人们通过实践可以建立新的联系 B．人们可以创造并不存在的联系 C．人为事物的联系依赖于意识而存在 D．任何两个事物之间都可以建立联系 【答案】A 1．全面理解联系的基本特征 普遍性 客观性 多样性 含义 世界上的一切事物都处在普遍联系之中 联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移 世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的 表现 ①任何事物都与周围其他事物有这样或那样的联系； ②每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的； ③世界是一个普遍联系的有机整体 自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的 直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等 侧重 强调世界是普遍联系的，事物都处于联系中，绝对孤立的事物不存在 强调联系是事物本身固有的，不是人强加于事物的 强调事物的联系形式多样，不单一；时间、地点、条件不同，联系就不同 方法论 要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。在分析具体问题时，既要注意一事物与周围其他事物的联系，具体分析事物之间的相互影响和相互制约；又要注意事物前后相继的历史联系，分析事物发展的历史过程 要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。人们在客观联系面前不是无能为力的，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系 我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。一切以时间、地点和条件为转移 2．联系的客观性与人的主观能动性的关系 （1）事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。自在事物中的种种联系在人类产生以前就存在了，它们不以人的意志为转移。人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物，具有“人化”的特点，但仍然是客观的，不以人的意志为转移。 （2）人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，这恰恰体现了人的主观能动性。人们发挥主观能动性建立新的联系，并不是否定事物联系的客观性，只是使联系的具体形式更加多样化了。 （3）人们可以建立新的联系，并不意味着人们可以凭借主观想象创造联系。人们建立新的联系，必须依据事物固有的联系，反映事物的客观联系。 总之，联系的客观性与人的主观能动性是辩证统一的，不能对立起来；同时还要注意，人们可以根据事物固有的联系建立新的联系与主观臆造并不存在的联系不能等同。 3．全面把握联系的观点 （1）根据联系的含义，我们要学会用联系的观点看问题，既要看到事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系，也要看到事物之间相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系。 （2）根据联系的普遍性，我们既要看到事物内部的联系，也要看到事物之间的联系；既要看到一事物与周围其他事物的横向联系，也要看到事物前后相继的纵向联系。 （3）根据联系的客观性，我们既要从事物固有的联系中把握事物，不把主观联系强加给事物，又要看到人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 （4）根据联系的多样性、条件性，我们要具体分析事物之间的联系，把握事物之间的真实联系，注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点和条件为转移。 （5） ... ...