课件编号44968

第20课《写在雪地上的书》同步练习(鄂教版七年级上)

日期:2024-05-21 科目:语文 类型:初中试卷 查看:96次 大小:13058Byte 来源:二一课件通
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本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 《写在雪地上的书》同步练习 第一部分: 1、给加点字注音或根据拼音写汉字。 ku ng(  )野  脊(  )背  翅(  )膀  泥w‘(  ) 2、按原文填空。 ⑴它在旷野里一蹦一跳,(   )了个弯,(   )个大圈,然后(   )过自己的脚印,往一边跑了。 ⑵兔子一头(   )进了雪地,大雕(   )过去,一对大翅膀在雪地上啪啪扑扇,把泥污都(   )了起来。 3、标题“写在雪地上的书”是指 。 4、根据雪地上的脚印和痕迹,作者读出了二个故事,一个是 ,一个是 。 5、俗话说:“狡兔三窟”,结合本文说说你对这个词语的认识。 6、除了雪地上的脚印以外,大自然还用很多方式向我们讲述故事,你能讲一个吗? 第二部分: (一) ⑴动物们走来走去,把脚印留在雪地上。那些脚印并不是一下子都能弄清楚的。 ⑵左边,那矮树林下面出现的是兔子的脚印。后脚留下的脚印是长条形的,前脚留下的脚印是小圆形的。兔子的脚印多半留在旷野间。右边,是另一种动物的脚印,要略大一点,雪地上留下它锋利爪子的深痕,这是狐狸的脚印。而兔子脚印的另一边还有一串脚印,也是狐狸留下的,只不过这只狐狸是向后跑的。 ⑶兔子在旷野里兜了个圈子,狐狸也跟着兜了个圈子。兔子的脚印向另一方向延伸,狐狸也跟着。两串脚印在旷野中不见了。 ⑷瞧,在另一边又出现了兔子的脚印。一下不见了,一下又出现了…… ⑸兔子走着,走着,后来突然不见了,就像是钻进了地里!在兔子脚印消失的地方,留下一个乱糟糟的雪窝,四面有一条条光滑的痕迹,仿佛是人用手指头去抹过油似的。 7、请用简洁的语言概括文段内容。 8、兔子的脚印和狐狸的脚印有什么不同? 9、下列分层正确的是(  ) A、①∥②③④∥⑤  B、①②③∥④⑤  C?①∥②③∥④⑤ (二) 兔子能跳着跑,能跳得很远,它跳着跑的时候,后脚一下下都碰到前脚,这时候留下的脚印就是飞奔的脚印。 它飞奔起来,人眼都看不清楚。路上有树桩。兔子偏身一绕,就过去了。可在树桩上…… 在树桩上蹲着一只大雕! 大雕一见是兔子,马上飞起,追上兔子;一追上,就用它那双铁钩般的利爪去钩兔子脊背! 兔子一头钻进了雪地,大雕扑过去,一对大翅膀在雪地上啪啪扑扇,把泥污都扇了起来。 兔子钻进积雪的地面,就留下一个乱糟糟的雪窝。大雕翅膀每一下拂扇,都在雪地上留下痕迹,那些痕迹就都像用手指去抹过油般的光滑。 兔子飞奔着,很快钻出了森林。脚印就不见了。 10、用简洁的语言概括文段内容。 11、在这一部分中,主要介绍了兔子什么样的脚印? 12、兔子怎样摆脱大雕呢?用文中的语句回答。 (三) 偶像的话 艾青 ①在那著名的古庙里,站立着一尊高大的塑像,人在他的旁边,伸直了手还摸不到他的膝盖。很多年以来,他都使看见的人不由自主地肃然起敬,感到自己的渺小,卑微,因而渴望着能得到他的拯救。 ②这尊塑像站了几百年了,他觉得这是一种苦役,对于热望从他这儿得到援助的芸芸众生,明知是无能为力的,因此他由于羞愧而厌烦,最后终于向那些膜拜者说话了; ③“众生啊,你们做的是多么可笑的事!你们以自己为模型创造了我,把我加以扩大,想让我身上发生一种威力,借以镇压你们不安定的精神。而我却害怕你们。” ④“我敢相信:你们之所以要创造我,完全是因为你们缺乏自信———请看吧,我比你们能多些什么呢 而我却没有你们所具备的。” ⑤“你们假如更大胆些,把我捣碎了,从我的胸廓里流不出一滴血来的。” ⑥“当然,我也知道,你们创造我也是一种大胆的行为,因为你们尝试着要我成为一个同谋者,让我和你们一起,能欺骗更软弱的那些人。” ⑦“我已经受够惩罚了,我站在这儿已几百年,你们的祖先把我塑造 ... ...

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