专题三 塑造良好道德 考点6 知道我国社会主义核心价值观的基本内容 a 一、社会主义核心价值体系 1.社会主义核心价值体系的内容 (1) ； (2) ； (3) ； (4) 。 2．社会主义核心价值体系的重要性（地位+作用） (1)地位：社会主义核心价值体系是 ，是 的本质体现。 (2)作用：发展中国特色社会主义文化，必须加强社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值体系 ， ，为实现中国梦提供强大的 。 二、社会主义核心价值观 1．社会主义核心价值观的内容 (1) 是国家层面的价值目标； (2) 是社会层面的价值取向； (3) 是个人层面的价值准则。 3．社会主义核心价值观的重要性（地位+作用） (1)地位：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的 。 (2)作用：弘扬社会主义核心价值观，有利于 ， ；有利于提高公民的思想道德水平和境界，培育文明道德风尚，为实现中国梦提供 。 考点7 懂得理解和宽容，学会换位思考，与人为善 b 海纳百川，有容乃大 1.宽容的含义： 。 2.宽容的原因(为什么要学会宽容)： ①人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。 ②由于每个人的生活方式、 、行为习惯、 ，品德修养上存在差异，人与人之间出现矛盾非常正常。 ③我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。“和而不同”， ，是我们宽容合作的基础。 ④我们都不是“圣贤”，现实生活中难免无意中会伤害别人，同时也可能受到别人无意之中的伤害。 3．宽容的作用（重要性）： ①宽容是一种 。我们为人宽容就能 ，补人之过， ，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得 ，获得更多的朋友。【来源：21·世纪·教育·网】 ②宽容是一种 。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层次：一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。 ③善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中 ，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离 、仇视，体验到宽容带来的心灵的 。 4.宽容的原则和策略： 宽容并不意味着 ，爱憎不明；也不是 ，麻木不仁。宽容，是有 的，不是盲目的。宽容要讲究 。 情境 原则、策略 ①受到别人无意伤害时 要善于宽容别人的过错，在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过。 ②对待家人、同学、朋友 ③面对“坏人”、“恶人” 在 问题上不能迁就让步。 ④对待自己 ①既不能挑剔和 自己，也不能 ；既不能 、全盘否定自己，也不能妄自尊大。 ②宽容自己意味着承认“ ”，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。 二、换位思考，与人为善 1．“己所不欲，勿施于人” (1)含义： 。 (2)要求： a．要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度； b．采取什么方式对待他人，先要设身处地想一想； c．时时刻刻能站在别人的角度思考问题，体验他人的情感世界。 (2)实质： (4)作用：如果我们时时处处都能站在别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，我们就能融洽、友善地与人相处。 2．“己欲立而立人，己欲达而达人” （孔子语） （1）含义： （2）要求： 我们希望别人怎样对待自己，也就应以同样的方式对待别人。 3．理解至上，善待他人 （1）换位思考 ①含义：是人对人的一种心理体验过程， 、 ，是达成理解不可缺少的心理机制。 ②要求：将自己的 ,如情感体验、思维方式等与对方联系起来,站在对方的立场上体验和思考问题,从而与对方在情感上得到沟通,为增进 奠定基础。 ③实质：对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。它既是一种理解，也是一种关爱。 （2) 与人为善——— ①原因：只有理解他人,才能与人为善。如果我们不懂得欣赏他人,就难以接纳和理解他人,更谈不上奉献爱心,当我们以挑剔的眼光看人时,所获得的往往是讥笑,不满意、愤怒和误解;当我们以欣赏的眼光看 ... ...
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